SKRIPSI PBA

Tathbiq Manhaj al-Khifdzi Bi Wasilati Bank Mufradat al-Lughah al-Arabiyyah Li Fahmi Darsi al-Lughah al-Arabiyyah Fi al-Madrasah al-Mutawashithah al-Islamiyyah Wonopringgo Pekalongan = Penerapan Metode Menghafal Kosa Kata Bahasa Arab Untuk Memahami Pelajaran Bahasa Arab di SMP Islam Wonopringgo Pekalongan

---

ز
الصورة التجريدية
حسنة، وسيلة. 6102 . تطبيق منهج الحفظ بوسيلة بنك مفردات اللغة العربية
لفهم درس اللغة العربية في الددرسة الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا بكالونجان. قسم تعليم
اللغة العربية كلية التربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان، الدشرف: عبد العزيز
الداجستير وعبد البسيط الداجستير.
الكلمات الأساسية: منهج الحفظ، المفردات، بنك مفردات اللغة العربية.
منذ الولادة، تعلم الناس اللغة. وهي اللغة الأم أو اللغة الأولى. وبعد تعلم اللغة
الأم، يتعلم الناس اللغة الثانية و اللغة الأجنبية. تع ل م اللغة الأجنبية )اللغة العربية( لا
يسهل كتع ل م اللغة الأولى و اللغة الثانية. ولذلك تعلم اللغة العربية يحتاج إلى منهج
التعليم الدغاير. في الددرسة الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا، يطبق الددرس منهج الحفظ
بوسيلة بنك مفردات اللغة العربية. في تطبيقه لم يثبت الددرس لرموعا من الدفردات
المحفوظة للتلاميذ ولكن يوافق بإرادتهم.
مشكلة هذا البحث: ) 0( كيف تطبيق منهج الحفظ بوسيلة بنك مفردات اللغة
العربية لفهم درس اللغة العربية في الددرسة الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا؟ ) 6( ماهي
العوامل الداعمة والعائقة في تطبيق منهج الحفظ بوسيلة بنك مفردات اللغة العربية لفهم
درس اللغة العربية في الددرسة الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا؟. ا وهداف هذا البحث لدعرفة
تطبيق منهج الحفظ بوسيلة بنك مفردات اللغة العربية لفهم درس اللغة العربية في الددرسة
الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا ولدعرفة العوامل الداعمة والعائقة في تطبيق منهج الحفظ
بوسيلة بنك مفردات اللغة العربية لفهم درس اللغة العربية في الددرسة الدتوسطة الإسلامية
ونافرنجا.
ح
الددخل الدستخدم في هذا البحث هو مدخل البحث الكيفي من نوع دراسة
ميدانية، وميدان هذا البحث هو الددرسة الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا بكالونجان. لتحليل
البيانات استعملت الباحثة الطريقة التحلية الوصفية. ولجمع البيانات استخدمت الباحثة
طريقة الدلاحظة والدقابلة والوثائق.
نتيجة هذا البحث: ) 0( الخطوات في تطبيق منهج الحفظ بوسيلة بنك مفردات
اللغة العربية لفهم درس اللغة العربية في الددرسة الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا هي: )أ(
يأخذ التلاميذ بطاقة الدفردات من بنك مفردات اللغة العربية ك ل الصباح.)ب( يحفظ
التلاميذ الدفردات التي قيدت في بطاقة الدفردات.)ج( يودع التلاميذ حفظ الدفردات و
يضعون بطاقة الدفردات. ) 6( العوامل الداعمة في تطبيق منهج الحفظ بوسيلة بنك
مفردات اللغة العربية لفهم درس اللغة العربية في الددرسة الدتوسطة الإسلامية ونافرنجا هي:
البيئة والإجابة الجيدة من التلاميذ والذدية. أ ما العوامل العائقة فهي: خلفية التلميذ وعدم
اشتراك بعض التلاميذ في هذا الدنهج و التقويم غير فع ال.

---

Ketersediaan

17SK1722022.00

SK PBA 17.022 KHA t

My Library (Skripsi Lantai 3)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 17.022 KHA t

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2016

Deskripsi Fisik

xi, 55 hlm.; 21X30 cm

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.707

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab; Studi dan Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Washilatul Khasanah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar