SKRIPSI PAI

Implementasi Standar Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menurut Kurikulum 2013 di SMP Islam Pekalongan

---

Kurikulum 2013 merupakankurikulumterbaru yang memfokuskanpadapesertadidikuntuklebihaktifdenganmengubahkonsep, yang semulasiswadiberitahu, sekarangsiswa yang mencaritahu. Dan di Pekalongan, padatingkatSekolahMenengahPertama (SMP) tepatnyapada semester genaptahunajaran 2013/2014 kurikulum 2013 baruditerapkan, yang slahsatunyaadalah SMP Islam Pekalongandandalampenerapannyahanyapadakelas VII saja. Dalampenerapankurikulum 2013 initentumenarikuntukditelitidariawalpersiapanpembelajaran yang dilakukanoleh guru danpihaksekolah, proses pembelajaran di dalamkelas, hinggafaktor yang mendukungdanmenghambatdari proses pembelajaranpendidikan agama islammenurutkurikulum 2013.
Rumusanmasalahdalampenelitianiniadalahbagaimanaimplementasistandar proses pembelajaranpendidikan agama islammenurutkurikulum 2013 di SMP Islam Pekalongan, apafaktorpendukungdanpenghambatdalamimplementasistandar proses pembelajaranpendidikan agama islammenurutkurikulum 2013 di SMP Islam Pekalongan. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmendeskripsikanimplementasistandar proses pembelajaranmenurutkurikulum2013 di SMP Islam Pekalongan. Sedangkankegunaanpenelitianiniadalahuntukmemberikankontribusipemikirandanpengetahuandalamlingkunganpendidikan yang berkaitan proses pembelajaranmenurutkurikulum 2013 dansebagaiinformasibagisekolahkhususnya guru untuklebihmemahamitentangkonsepkurikulum 2013.
Jenispenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahpenelitianlapanagan (field research) yaitupenelitian yang dalammenyajikan data berbentuk verbal danakanmemaparkankeadaanataufenomena yang terjadi di lapangan yang terkaitdenganobjekpenelitian. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifadalahpendekatan yang digunakanuntukmengolah data tanpahitunganangka(statistik), tetapimelaluipemaparanpemikiranataufenomena yang terjadidalamkehidupanmasyarakat.
Penelitianinimendeskripsikanstandar proses pembelajaranPendidikan Agama Islam menurutkonsepkurikulum 2013 di SMP Islam Pekalongan, denganmempersiapkanberbagaihalterkaitpembelajaran, mengacupadapendekatansaintifiksaat proses pembelajaranyaitumengamati, menanya, menumpulkaninformasi, mengasosiasi, danmengkomunikasikan, penilaian yang digunakanadalahpenilaianautentik. Artinya, penilaiansebenarnya, penilaianinimencakupsemuaranahpembelajaran, yaitusikap, pengetahuandanketrampilan.Terdapat pula faktorpendukungdanpenghambatdalampengimplementasian proses pembelajaranmenurutkurikulum 2013 di SMP Islam Pekalongan yang butuhperhatiankhususgunamencapaitujuanpendidikan.

---

Ketersediaan

17SK1721151.00

SK PAI 17.151 AGU i

My Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 17.151 AGU i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2016

Deskripsi Fisik

xv, 111 hlm., 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

373.13

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kurikulum 2013
Pendidikan Menengah - Pembelajaran

Info Detail Spesifik

Bibliografi : hlm 112-115

Pernyataan Tanggungjawab

Andrian Agustinus

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar