SKRIPSI PAI

Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai-nilai Keagamaan Pada Pembelajaran Al Quran Hadits Kelas VII MTs Ribatul Muta'allimin Pekalongan

---

Pendidikan Qur’an Hadits merupakan bagian yang integral dari Pendidikan Agama Islam. Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di sekolah merupakan proses penyampaian pengetahuan, pendidikan, dan penanaman nilai-nilai Qur’an Hadits pada peserta didik, sebagai petunjuk dan pedoman dalam seluruh aspek kehidupannya. Pelajaran Qur’an Hadits memiliki kontribusi yang besar dalam memberikan motivasi kepada para siswa untuk mempraktikkan nilai-nilai keyakinan keagamaan (tauhid) dan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari. Penanaman nilai-nilai tersebut merupakan salah satu tujuan yang utama pada proses pembelajaran Qur’an Hadits. Untuk menunjang hal tersebut, maka dalam proses pembelajaran Qur’an Hadits dibutuhkan strategi yang tepat.
Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah: 1. Apa saja Nilai-Nilai Keagamaan yang diajarkan pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTs Ribatul Muta’allimin? Dan 2. Bagaimana Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTs Ribatul Muta’allimin Pekalongan? Dengan tujuan: 1. Untuk mengetahui nilai-nilai keagamaan yang diajarkan pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTs Ribatul Muta’allimin, dan 2. Untuk mengetahui strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTs Ribatul Muta’allimin. Kegunaan penelitian ini adalah untuk Memberikan kontribusi pemikiran pada dunia pendidikan, khususnya pendidikan Islam, tentang penanaman nilai-nilai keagamaan dalam pembelajaran Qur’an Hadits, serta dapat menambah literatur secara referensi yang dapat dijadikan bahan informasi bagi mahasiswa yang akan mengambil permasalahan serupa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan antara lain dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis yang digunakan adalah model analisis deskriptif (non statistik).
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa nilai-nilai keagamaan yang diajarkan pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTs Ribatul Muta’allimin ialah: nilai keimanan, nilai Ibadah, nilai akhlak. Strategi Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas VII MTs Ribatul Muta’allimin Pekalongan, adalah dengan menggunakan metode: metode ceramah, metode diskusi., dan metode tanya-jawab. Dari metode pembelajaran tersebut juga mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing.

---

Ketersediaan

17SK1721076.00

SK PAI 17.076 HUD s

My Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 17.076 HUD s

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2016

Deskripsi Fisik

xiv, 92 hlm., 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.33103

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kompetensi guru
Pendidikan Menengah Islam-Metode Pembelajaran
Al Quran Hadits

Info Detail Spesifik

Bibliografi : hlm 93-95

Pernyataan Tanggungjawab

Mahmud Huda

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar