Image of Pembelajaran Baca Tulis Al Quran (BTQ) Siswa Kelas X di MAN 3 Pekalongan Tahun 2014-2015

SKRIPSI PAI

Pembelajaran Baca Tulis Al Quran (BTQ) Siswa Kelas X di MAN 3 Pekalongan Tahun 2014-2015

MAN 3 Pekalongan merupakan salah satu sekolahan yang berbasis islami yang dituntut bisa mencetak siswa-siswinya untuk mempunyai kemampuan membaca al-Qur'an lebih baik dibandingkan dengan sekolahan yang lain melalui pembelajaran BTQ yang ada di sekolahnnya. Dan diharapkan bisa menjadi contoh bagi lembaga-lembaga sekolahan lainnya yang ada di sekitar Pekalongan. Maka seberapa besarkah peran pembelajaran BTQ untuk menciptakan siswa-siswinya mempunyai kemampuan membaca al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai ilmu tajwid yang diajarkannya.
Dalam penelitian ini rumusan masalah yang peneliti ajukan adalah Bagaimana pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) siswa MAN 3 Pekalongan kelas X? Bagaimana kemampuan membaca al-Qur'an kelas X di MAN 3 Pekalongan tahun 2014-2015? Faktor-faktor pendukung dan penghambat apa saja yang mempengaruhi pembelajaran al-Qur'an siswa kelas X di MAN 3 Pekalongan? Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui atau mendeskripsikan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) siswa kelas X, kemampuan membaca al-Qur'an, dan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat apa saja selama pembelajaran Baca Tulis Al Qur’an (BTQ) kelas X di MAN 3 Pekalongan. Sedangkan kegunaannya yaitu secara teoritis untuk memperkaya khasanah kepustakaan sebagai literatur akademis dan dapat menambah wawasan keilmuan berkenaan pentingnya membaca al-Qur'an dengan baik dan benar, dan secara praktis sebagai bahan masukan peneliti dan para siswa tentang pentingnya kemampuan membaca al-Qur'an sehingga dapat membantu siswa dalam keabsahan ibadah shalat yang dilakukan setiap hari.
Metode penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif yang menekankan analisisnya pada data deskriptif. Penelitian ini terdiri dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Adapun metode pengumpulan datanya yaitu dengan observasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Baca Tulis Al- Qur’an (BTQ) di MAN 3 Pekalongan kelas X sangat efektif untuk memberikan pengetahuan pada siswa agar membaca al-Qurán dengan baik dan benar sesuai ilmu tajwid. Untuk kemampuan siswa dalam membaca al-Qurán kelas X tergolong baik karena sebagian besar bisa membaca al-Qurán sesuai dengan ilmu tajwid seperti makhroj dam hukum bacaannya. Sedangkan faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran al-Qurán terdiri dari dua jenis faktor yaitu pertama faktor intern seperti faktor kemauan serta minat membaca al-Qurán dan menyukai belajar al-Qurán. Yang kedua faktor ekstern berupa motivasi dari orang tua, kebiasaan mengikuti TPQ di rumah, dan sarana prasarana yang ada di sekolah maupun di rumah.

Ketersediaan
17SK1721124.00SK PAI 17.124 SUG pMy Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 17.124 SUG p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xi, 98 hlm., 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.33203
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Menengah - Pembelajaran
Baca Tulis Al Quran
BTQ
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar