Pelaksanaan Bimbingan Karir Berbasis Islam Melalui Kegiatan Kurikuler Bagi Siswa Tunarungu Wicara Tingkat SMA Di SLB Negeri 2 Pemalang

---

Kemandirian yang ditunjukkan oleh siswa tunarungu wicara sangat beragam. Tergantung pada jenjang perkembangannya, ada yang masih ditemani orang tua selama sekolah, ada juga siswa yang sudah mandiri dalam beberapa hal. Kemandirian dapat dipengaruhi oleh pola asuh dan lingkungan, khususnya lingkungan belajar yaitu sekolah. Pengajaran berbagai keterampilan menjadi hal yang sangat penting bagi anak tunarungu wicara sebagai bekal masa depannya. Banyak penyandang disabilitas yang masih dipandang sebelah mata oleh masyarakat. Bahkan masih ada keluarga yang tidak menerima kehadirannya. Lulusan SLBN 2 Pemalang saja baru dua orang yang melanjutkan kuliah. Sebagian dari mereka merasa kesulitan mencari pekerjaan. Oleh karena itu, pelaksanaan bimbingan karir berbasis Islam perlu dilaksanakan untuk mewujudkan siswa tunarungu wicara yang siap menghadapi karirnya setelah lulus nanti.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana pelaksanaan bimbingan karir berbasis Islam melalui kegiatan kurikuler bagi siswa tunarungu wicara tingkat SMA di SLB Negeri 2 Pemalang? 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan bimbingan karir berbasis Islam melalui kegiatan kurikuler bagi siswa tunarungu wicara tingkat SMA di SLB Negeri 2 Pemalang? Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan bimbingan karir berbasis Islam melalui kegiatan kurikuler bagi siswa tunarungu wicara tingkat SMA di SLB Negeri 2 Pemalang, dan mengetahui faktor-faktor yang mendukung serta menghambat pelaksanaan bimbingan karir berbasis Islam melalui kegiatan kurikuler bagi siswa tunarungu wicara tingkat SMA di SLB Negeri 2 Pemalang. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih pemikiran bagi pengembangan ilmu bimbingan konseling Islam. Memberikan paradigma kepada masyarakat bahwa anak berkebutuhan khusus memiliki hak yang sama untuk berkarya dan berkarir.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teori psikologi belajar dalam pendekatan behavioristik. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan menggunakan triangulasi data.
xiii
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan karir
berbasis Islam dilaksanakan melalui kegiatan kurikuler dengan memberikan
pengajaran keterampilan seperti tata busana, tata rias, dan membatik. Bimbingan
karir berbasis Islam dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan
kegiatan, evaluasi dan tindak lanjut. Adanya evaluasi dan tindak lanjut yang
nyata, memberikan solusi atas adanya beberapa hambatan dalam pelaksanaan
bimbingan karir berbasis Islam melalui kegiatan kurikuler bagi siswa tunarungu
wicara tingkat SMA di SLB Negeri 2 Pemalang. Sarana yang lengkap dan
motivasi dari pihak SLB memberikan kemudahan bagi siswa untuk
mengembangkan karirnya.

---

Ketersediaan

17SK1741029.00

SK BKI 17.029 SRI p

My Library (Lantai 3 Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK BKI 17.029 SRI p

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Bimbingan Konseling Islam Jurusan Ushuluddin dan Dakwah STAIN Pekalonga., 2016

Deskripsi Fisik

xviii, 93 hlm .; 21X30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.150 371 9

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

karir
Psikologi Agama Islam
Pendidikan Khusus - Tunarungu
Kegiatan Kurikuler
SLB Negeri 2 Pemalang

Info Detail Spesifik

Bibliografi : 94 - 96 hlm

Pernyataan Tanggungjawab

Maylina Srikudyanti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar