SKRIPSI PAI

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 3 Sragi

---

vii
ABSTRAK
Reviana, Suli. 2015. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 3 Sragi. Skripsi Jurusan Tarbiyah PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing Bapak M. Yasin Abidin, M.Pd.
Kata kunci: kompetensi pedagogik guru, prestasi belajar pendidikan agama islam.
Dalam proses pembelajaran, hal yang terpenting adalah bagaimana seorang guru mampu bersikap profesional mengingat seorang guru mempunyai tugas yaitu mengajar, mendidik, dan melatih. Selain itu seorang guru juga harus mempunyai kompetensi (Kemampuan dan Keterampilan) salah satunya adalah kompetensi pedagogik. Dalam hal ini kompetensi pedagogik guru itu penting terutama dalam proses pembelajaran karena kompetensi pedagogik ini menyangkut beberapa komponen antara lain pemahaman wawasan atau landasan kependidikan, pemahaman terhadap peserta didik, pengembangan kurikulum/silabus, perancangan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, pemanfaatan teknologi pembelajaran, evaluasi hasil belajar (EHB), pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Suatu proses pembelajaran dikatakan berhasil apabila siswa mampu mencapai kompetensi yang telah ditentukan dengan nilai yang melampaui standar ketuntasan minimal. SMP Negeri 3 Sragi merupakan salah satu sekolah yang masih mementingkan sebuah kualitas dari gurunya agar mampu mencetak generasi yang berprestasi khususnya dalam bidang akademik seperti yang tertera dalam visi SMP Negeri 3 Sragi yaitu unggul dalam prestasi, tidak terkecuali untuk mata pelajaran pendidikan agama islam.
Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri 3 Sragi, bagaimana prestasi belajar pendidikan agama islam di SMP Negeri 3 Sragi, dan bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar pendidikan agama islam di SMP Negeri 3 Sragi.
Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu suatu pendekatan dalam penelitian yang menekankan analisisnya pada data-data numerical (angka) yang diolah dengan metode statistika. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Serta menggunakan Teknik Sampling Simple Random Sampling. Metode analisis data menggunakan regresi linier sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri 3 Sragi Kabupaten Pekalongan dalam kategori baik, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil pengisian angket yaitu sebesar 73,97 terletak pada kelas interval (72-75), nilai tersebut pada tabel distribusi frekuensi dalam kategori baik dengan frekuensi relatif 31%. Sedangkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama
viii
Islam di SMP Negeri 3 Sragi Semester Ganjil Tahun Ajaran 2014/2015 dalam kategori baik, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata prestasi belajar pendidikan agama islam di SMP Negeri 3 Sragi Semester Ganjil Tahun Ajaran 2014/2015 yaitu 80,51 terletak pada kelas interval (80-82) nilai tersebut pada tabel distribusi frekuensi dalam kategori baik dengan frekuensi relatif 35%. Kompetensi pedagogik guru mempunyai pengaruh yang signifikan dengan prestasi belajar pendidikan agama islam di SMP Negeri 3 Sragi, hal ini terbukti dari hasil perhitungan diperoleh nilai t test 2,89855 hasil penelitian tersebut pada taraf kesalahan 5 % dan 1 %. Pada tingkat signifikansi 1% nilai t Tabel = t( ) t (47;0,005) = 2,68456. Maka t Test = 2,89855 > t Tabel = 2,68456 sehingga Ho ditolak, Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel independen berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen. Sedangkan pada tingkat signifikansi 5% nilai t Tabel= t( ) t (47;0,025) = 2,01174. Maka t Test = 2,89855 > t Tabel = 2,01174 sehingga Ho ditolak, Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa variabel independen berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen. Dengan demikian, hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X (Kompetensi Pedagogik Guru) dengan variabel Y (Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam) di SMP Negeri 3 Sragi.

---

Ketersediaan

16SK1621060.00

SK PAI 16.060 REV p

My Library (Lantai 3 Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 16.060 REV p

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2015

Deskripsi Fisik

xiii, 94 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 91-94

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Profesional : Pedagogik
Mengajar dan Pengajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Suli Reviana

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar