SKRIPSI PAI

Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pelajaran Akidah Akhlak (Materi Asma'ul Husna) Bagi Peserta Didik Kelas IV Di MI Bustanul Iman Pegandon Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan

---

ABSTRAK
Judul
:
Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pelajaran Akidah Akhlak (Materi Asma’ul Husna) Bagi Peserta Didik Kelas IV Di MI Bustanul Iman Pegandon Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan
Penulis
:
Asih Solechah
NIM
:
2021211068
Skripsi ini dilatarbelakangi pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak di MI Bustanul Iman Pegandon Karangdadap Pekalongan, metode yang digunakan berbeda antara guru yang satu dengan guru yang lain. Anehnya siswa masih banyak yang tidak minat untuk mengikuti kegiatan pembelajaran akidah akhlak. Ini adalah bentuk ketidakseriusan mereka terhadap kegiatan pembelajaran akidah akhlak di MI Bustanul Iman Pegandon Karangdadap. Di luar hambatan/masalah yang dialami siswa, proses belajar mengajar akidah akhlak, penggunaan metode memang belum ada yang efektif, siswa merasa tidak nyaman dalam pelajaran akidah akhlak, yang akibatnya banyak siswa yang tidak memperhatikan dalam proses belajar mengajar akidah akhlak di kelas.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : 1) Bagaimana implementasi pendekatan saintifik pada pelajaran akidah akhlak bagi peserta didik kelas IV di MI Bustanul Iman Pegandon Karangdadap Pekalongan? 2) Apa faktor pendukung dan penghambat implementasi pendekatan saintifik pada pelajaran akidah akhlak bagi peserta didik kelas IV di MI Bustanul Iman Pegandon Karangdadap Pekalongan?
Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif, setelah data terkumpul lalu dianalisis dengan menggunakan analisis data yang terdiri dari tahapan pengumpulan data, reduksi data, display data dan penyajian data, data yang terkumpul semata-mata bersifat deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan : 1) Implementasi Pendekatan Saintifik adalah : pelaksanaan atau penerapan yang berasal dari teori, kemudian diterapkan pada lapangan yang akan membawa peserta didik aktif mengkonstruk konsep, hukum atau prinsip secara mandiri dengan atau tanpa bimbingan guru. 2) Faktor pendukung dalam pembelajaran akidah akhlak di MI Bustanul Iman Pegandon Kecamatan karangdadap Pekalongan yaitu dengan adanya kegiatan mentoring, monitoring, kegiatan Islami seperti, pembinaan iman dan taqwa, Persamu, PHBI dan tidak lupa pula sarana prasarana yang ada. Sedangkan hambatan yang dialami dalam pembelajaran akidah akhlak di MI Bustanul Iman Pegandon Kecamatan Karangdadap Pekalongan terkait dengan hambatan guru dalam menyampaikan materi, kurangnya sarana prasarana penunjang seperti media pembelajaran, kurang minatnya siswa dalam belajar dan penggunaan metode pembelajaran dan evaluasi belajar yang baik.

---

Ketersediaan

16SK1621036.00

SK PAI 16.036 SOL i

My Library (Lantai 3 Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 16.036 SOL i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2015

Deskripsi Fisik

xiii, 84 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 83-84

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.322

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Agama Islam - Madrasah Ibtidaiyah
Pendekatan Saintifik
Pelajaran Akidah Akhlak

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Asih Solechah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar