SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Hubungan Antara Persepsi Siswa tentang Kedisiplinan Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri 05 Sarwodadi Kecamatan Comal Kabupaten Pemalang

---

Kedisiplinan guru merupakan suatu ketaatan (kepatuhan) guru terhadap tata tertib (aturan) yang berkaitan dengan pelaksanaan tugasnya sebagai tenaga pendidik dalam proses belajar mengajar di sekolah. Karena bagaimana pun seorang guru atau tenaga kependidikan, merupakan cermin bagi anak didiknya dalam sikap atau teladan, dan sikap disiplin guru dan tenaga kependidikan (pegawai) akan memberikan warna terhadap hasil pendidikan yang jauh lebih baik. SDN 05 Sarwodadi merupakan salah satu lembaga pendidikan yang didalamnya terdapat peraturan atau tata tertib yang harus dilaksanakan termasuk kedisiplinan guru. Dengan kedisiplinan yang dilakukan atau dilaksanakan oleh guru akan menjadikan siswa termotivasi untuk belajar yang biasanya kurang memperhatikan pelajaran di sekolah, dari adanya motivasi siswa untuk belajar sehingga menghasilkan prestasi yang baik.
Adapun rumusan masalah yang penulis ajukan adalah 1) Bagaimana persepsi siswa tentang kedisiplinan guru SDN 05 Sarwodadi kecamatan Comal kabupaten Pemalang? 2) Bagaimana motivasi belajar siswa SDN 05 Sarwodadi kecamatan Comal kabupaten Pemalang? 3) Bagaimana hubungan antara persepsi siswa tentang kedisiplinan guru dengan motivasi belajar siswa SDN 05 Sarwodadi kecamatan Comal kabupaten Pemalang? Dengan bertujuan 1) untuk mengetahui persepsi siswa tentang kedisiplinan guru SDN 05 Sarwodadi kecamatan Comal kabupaten Pemalang. 2) Untuk mengetahui motivasi belajar siswa SDN 05 Sarwodadi kecamatan Comal kabupaten Pemalang. 3) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara persepsi siswa tentang kedisiplinan guru dengan motivasi belajar siswa SDN 05 Sarwodadi kecamatan Comal kabupaten Pemalang. Dan kegunaan penelitian adalah menambah wawasan ilmu pengetahuan, khususnya ilmu pendidikan agama Islam dan bagi pendidik agar dapat menumbuhkan sikap kedisiplinan dalam mengajar.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Dengan menggunakan total sampling pada kelas IV dan V yang berjumlah 51. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengumpulan data dengan metode angket, metode dokumentasi, metode observasi dan metode interview, dan jenis analisis yang digunakan adalah analisis korelasi product moment.
Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang kedisiplinan guru termasuk kategori baik hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata 51,84 yang
terdapat pada interval 49-52 dan motivasi belajar siswa termasuk kategori cukup hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata 47, 41 karena terdapat pada interval 46 – 49, sedangkan hubungan antara persepsi siswa tentang kedisiplinan guru dengan motivasi belajar siswa mempunyai hubungan yang cukup atau sedang, yaitu merujuk pada tabel dengan rumus Prodact Moment yang mana bahwa angka korelasi bertanda positif atau korelasi searah yaitu rxy = 0, 589 pada interval 0,41 -0,70 yang berarti interpretasi secara sederhana menunjukan antara variabel persepsi siswa tentang kedisiplinan guru (x) dan variabel motivasi belajar siswa (y) termasuk dalam kategori korelasi atau hubungan yang cukup atau sedang. jadi antara persepsi siswa tentang kedisiplinan guru dengan motivasi belajar siswa dengan db = 49, dalam taraf signifikan 5%, rt = 0,281, ataupun taraf signifikan 1%, rt = 0,364, terdapat korelasi positif yang signifikan.

---

Ketersediaan

09SK099221.00

SK PAI13.992 MUR h C.0

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI13.992 MUR h

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2013

Deskripsi Fisik

xv.;.97 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI13.992

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan : Staf Pengajar

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar