SKRIPSI PAI

Model Kepemimpinan Transformatif Kiai Dalam Pendidikan (Studi di Pondok Pesantren Al-Islah Kebagusan Ampelgading Pemalang)

---

vii
ABSTRAK
Walidaeni, Birul. 2015. Model Kepemimpinan Transformatif Kiai dalam
Pendidikan (studi di Pondok Pesantren Al- Islah Kebagusan Ampelgading
Pemalang. Skripsi Jurusan/Program Studi Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing Drs. H.
Akhmad Zaeni, M.Ag.
Kata kunci: Model, Kepemimpinan Transformatif, Kiai.
Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan tertua di Indonesia telah
memberikan kontribusi cukup besar bagi perkembangan pendidikan tentunya
banyak mengalami pasang surut. Dewasa ini pondok pesantren tampaknya kurang
diminati masyarakat mengingat pondok pesantren jauh dari sentuhan teknologi
yang modern dan kebutuhan masyarakat yang tidak hanya membutuhkan ilmu
agama akan tetapi juga pendidikan formal sebagai sarana mencari ilmu untuk
mendapatkan pekerjaan yang layak. Mengahadapi tantangan zaman, pondok
pesantren di tuntut untuk memiliki kepemimpinan transformatif untuk melakukan
berbagai perubahan sesuai dengan kebutuhan masyarakat agar pondok pesantren
tetap berkembang dan berkontribusi dalam pendidikan sehingga dibutuhkan
pemimpin yang mampu bertransformasi melakukan perubahan sesuai kebutuhan
zaman.
Permasalahan yang dibahas meliputi model kepemimpinan transformatif
kiai dalam pendidikan (studi di pondok pesantren Al-Islah Kebagusan
Ampelgading Pemalang) dengan tujuan untuk mengetahui model kepemimpinan
transformatif kiai dalam pendidikan.
Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan.
Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi,
wawancara, dengan analisis deskriptif analitis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuh Pondok Pesantren Al-Islah
memiliki model kepemimpinan transformatif hal ini dibuktikan dengan adanya
transformasi kelembagaan yaitu terjadi perubahan corak pesantren salaf menuju
modern dengan membentuk lembaga pendidikan formal yaitu SMP Al-Islah Plus,
SMK Al-Islah dan PAUD Al-Islah. Pengasuh pondok pesantren Al-Islah
memiliki pola kepemimpinan koordinatif, desentralisasi, solutif, memotivasi dan
meneladani. Pengasuh Pondok Pondok Pesantren Al-Islah menumbuhkan jiwa
wirausaha, mengenalkan budaya-budaya baru yang sebelumnya tidak ada dalam
pondok pesantren salaf, mampu menganalisis permasalahan yang terjadi
dimasyarakat, selalu memberikan motivasi kepada para santri, memimpin melalui
keteladanan dan mempunyai relasi yang baik kepada ormas-ormas Islam dan elite
politik.

---

Ketersediaan

16SK1621028

SK PAI 16.028 WAL m

My Library (Lantai 3 Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 16.028 WAL m

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2015

Deskripsi Fisik

xiii, 104 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm.101-104

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

297.77

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Akhlaq

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Birul Walidaeni

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar