SKRIPSI PAI

Korelasi Antara Nilai BTQ Dengan Prestasi Belajar Mapel PAI di SD Kandang Panjang 01 Pekalongan

---

vii
ABSTRAK
Bahrudin, Ichsan. 2014. Pengaruh Pembelajaran BTQ Terhadap Prestasi Belajar
Mapel PAI Di SD Kandang Panjang 01 Pekalongan. Skripsi Jurusan Tarbiyah
Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
(STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Dr. H. Muhlisin, M.Ag. dan Muthoin, M.Ag.
Kata kunci : Pembelajaran BTQ dan Prestasi Belajar PAI
Alquran adalah pedoman dan tuntunan hidup umat Islam, baik sebagai
individu maupun sebagai umat. Sebagai pedoman dan tuntunan hidup, Alquran
diturunkan Allah SWT bukan hanya sekedar untuk dibaca secara tekstual, tetapi
Alquran untuk dipahami, dihayati serta diamalkan dalam kehidupan sosial
kemasyarakatan. Alquran berisi pesan-pesan edukatif yang disampaikan dengan
berbagai macam metode, dan dari sinilah dibutuhkan adanya pembelajaran BTQ
(Baca Tulis Alquran) di sekolah-sekolah setiap paginya, yang hal ini kiranya yang
berkaitan dengan materi Alquran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Nilai BTQ SD
Kandang Panjang 01 Pekalongan, bagaimana Prestasi Belajar Mapel PAI di SD
Negeri Kandang Panjang 01 Pekalongan, bagaimana korelasi antara Nilai BTQ
dengan Prestasi Belajar Mapel PAI di SD Kandang Panjang 01 Pekalongan. Tujuan
penelitian adalah untuk mengetahui Nilai BTQ SD Kandang Panjang 01 Pekalongan,
untuk mengetahui Prestasi Belajar Mapel PAI di SD Negeri Kandang Panjang 01
Pekalongan, untuk mengetahui korelasi antara Nilai BTQ dengan Prestasi Belajar
Mapel PAI di SD Kandang Panjang 01 Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan metode
pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, dokumentasi, dan angket. Adapun
dalam menganalisis data peneliti menggunakan rumus product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Nilai BTQ di SD Negeri
Kandang Panjang 01 Pekalongan adalah baik. Kedua, Prestasi Belajar PAI di SD
Negeri Kandang Panjang 01 Pekalongan adalah sangat baik. Ketiga, terdapat korelasi
yang kuat antara Nilai BTQ dengan Prestasi Belajar pada Mapel PAI di SD Kandang
Panjang 01 Pekalongan terdapat korelasi yang kuat. Setelah dilakukan penelitian
diperoleh bahwa nilai xy r sebesar 0,848, dalam pedoman interpretasi nilai r terletak
pada interval 0,700 – 0,900, sehingga dapat disimpulkan bahwa antar variabel
terdapat korelasi yang kuat. Peneliti menguji hasil penelitian tersebut pada taraf
kesalahan 5 % dan 1%. Pada tingkat kesalahan 5 %, t r sebesar 0,344, berarti 0,848 >
0,344 atau rxy > t r , maka o H ditolak, a H diterima. Sedangkan pada tingkat kesalahan
1%, t r sebesar 0,442, berarti 0,848 > 0,442 atau rxy > t r , maka o H ditolak,
a H diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa baik penghitungan pada tingkat
kesalahan 5 % dan 1 % memiliki interpretasi sama, bahwa terdapat korelasi positif
yang signifikan antara Nilai BTQ dengan Prestasi Belajar pada Mapel PAI di SD
Kandang Panjang 01 Pekalongan. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan
(Bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara Nilai BTQ dengan Prestasi
Belajar pada Mapel PAI di SD Kandang Panjang 01 Pekalongan) dapat diterima
kebenarannya.

---

Ketersediaan

16SK1621003

SK PAI 16.003 BAH k

My Library (Lantai 3 Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 16.003 BAH k

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2015

Deskripsi Fisik

xiii, 95 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 93-95

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

297.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ichsan Bahrudin

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar