Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Thesis

Pemikiran Imam Al-Ghazali Tentang Pendidikan Akhlak Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Akhlak Di Era Modern

Cahya Sabiq Dzul Fahmihaq (2052112023) - Nama Orang; Dr. H. Imam Kanafi, M. Ag - Nama Orang; Dr. H. Chusnan B. Djaenuri, MA - Nama Orang;

Kata Kunci : Pendidikan Akhlak, Imam Al-Ghazali
Akhlak adalah ruh bagi setiap individu manusia. Dengan akhlak, manusia
bisa hidup dengan baik. Dan jika kehilangan akhlak, maka ruhani manusia akan
mati. Maka penanaman akhlak ke dalam jiwa merupakan cara paling tepat
untuk mewujudkan unsur-unsur yang baik, yang mampu melaksanakan perannya
secara sempurna dalam kehidupan. Karenanya, akhlak merupakan sesuatu yang
sangat penting. Bahkan ia merupakan bagian utama dari tiga pilar utama, yaitu
akidah, syariah, dan akhlak, atau iman, islam, dan ihsan. Ilmu yang membahas
tentang akhlak pun menjadi sangat penting. Ilmu ini termasuk salah satu ilmu
yang wajib dipelajari.
Penelitian ini mengkaji pemikiran Imam Al-Ghazali tentang pendidikan
akhlak yang termuat dalam kitab-kitab Imam Al-Ghazali yang berjudul Ayyuhal
Walad, Bidayatul Hidayah, Minhajul Abidin, Mukasyafatul Qulub, dan Ihya
Ulumuddin yang dijadikan bahan ajar akhlak di madrasah diniyah di Indonesia.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan
filosofis ontologis dengan tujuan untuk mengetahui tujuan, metode, dan materi
pendidikan akhlak yang termuat dalam kitab-kitab Imam Al-Ghazali.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan akhlak Imam
Al-Ghazali bertujuan mendapatkan ridho Allah SWT. Metode pendidikan akhlak
Imam Al-Ghazali menggunakan metode ceramah, penuntunan dan hapalan,
diskusi, bercerita, keteladanan, demonstrasi, rihlah, pemberian tugas, mujahadah
dan riyadhoh, tanya jawab, pemberian hadiah dan hukuman. Materi pendidikan
akhlak Imam Al-Ghazali adalah akhlak terhadap Khalik, akhlak terhadap
makhluk, dan akhlak terhadap diri sendiri. Pendidikan akhlak yang termuat di
dalam kitab-kitab Imam Al-Ghazali adalah baik bagi para penuntut ilmu.
Pendidikan akhlak adalah wajib bagi penuntut ilmu.


Ketersediaan
16TS1651002.00TS P.PAI 16.002 FAH pMy Library (Lantai 3, Thesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TS P.PAI 16.002 FAH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan., 2015
Deskripsi Fisik
xvi, 254 hal.; 21X30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
TS P.PAI 16.002 FAH p
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Akhlak
Pemikiran Imam Al-Ghazali
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 243-254
Pernyataan Tanggungjawab
Cahya Sabiq Dzul Fahmihaq
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik