Image of Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan kurikulum

BUKU

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan kurikulum

Ilmu Pengetahuan Sosial. Ulasannya berkaitan dengan filosofi pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial dan perkembangannya, serta penerapan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penyajian buku ini dikemas secara ringkas, sistematis, namun komprehensif agar pembaca dapat memahami pentingnya pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang kreatif dan powerful. Buku ini terutama ditujukan untuk para mahasiswa keguruan Ilmu Pengetahuan Sosial yang mengambil mata kuliah yang berkenaan dengan General Methods of Teaching (Metode-Metode Umum Pembelajaran). Kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan petunjuk dan arahan mengenai bentuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang transmitif dan transformatif. Buku yang direkomendasikan untuk Mahasiswa Program Studi Kependidikan, Guru dan Dosen

Ketersediaan
16TD160438.00TD 300.71 SUP pMy Library (lantai 2, Tandon)Tersedia
16SR160438.01SR 300.71 SUP p C.1My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160438.02SR 300.71 SUP p C.2My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160438.03SR 300.71 SUP p C.3My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160438.04SR 300.71 SUP p C.4My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
300.71 SUP p
Penerbit
Jakarta : Bumi Aksara.,
Deskripsi Fisik
xii, 258 hlm., 23 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786022175414
Klasifikasi
300.71
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Sosial - Pendidikan
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm. 235-256
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar