Image of Pembelajaran Terpadu Tematik : : Teori, Praktik, dan Penilaian

BUKU

Pembelajaran Terpadu Tematik : : Teori, Praktik, dan Penilaian

Pembelajaran tematik terpadu yang diterapkan di SD dalam kurikulum 2013 berlandaskan pada Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang menyebutkan, bahwa “Sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi, maka prinsip pembelajaran yang digunakan dari pembelajaran parsial menuju pembelajaran terpadu.”
Secara pedagogis pembelajaran tematik berdasarkan pada eksplorasi terhadap pengetahuan dan nilai-nilai yang dibelajarkan melalui tema sehingga peserta didik memiliki pemahaman yang utuh. Peserta didik diposisikan sebagai pengeksplorasi sehingga mampu menemukan hubungan-hubungan dan pola-pola yang ada di dunia nyata dalam konteks yang relevan. Pembelajaran tematik dimaksudkan untuk mengembangkan berbagai kemampuan, keterampilan dan sikap yang diperoleh melalui proses pembelajaran tematik terpadu ke dalam konteks dunia nyata yang di bawa kedalam proses pembelajaran secara kreatif.

Ketersediaan
16TD160300.00TD 371.33 KUR pMy Library (lantai 2, Tandon)Tersedia
16SR160300.01SR 371.33 KUR p C.1My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160300.02SR 371.33 KUR p C.2My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160300.03SR 371.33 KUR p C.3My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160300.04SR 371.33 KUR p C.4My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160300.05SR 371.33 KUR p C.5My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.33 KUR p
Penerbit
Bandung : Alfabeta.,
Deskripsi Fisik
xxii, 246 hlm., 24 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786022890782
Klasifikasi
371.33
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Pendidikan - metode pembelajaran
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm. 241 - 244
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar