Image of Teori Pembelajaran Anak Usia Dini : Dalam Kajian Neurosains

BUKU

Teori Pembelajaran Anak Usia Dini : Dalam Kajian Neurosains

Hakikat pendidikan adalah mengoptimalisasikan seluruh potensi (kecerdasan) manusia. Seluruh potensi manusia berpusat pada otaknya. Ilmu yang mempelajari otak adalah neurosains sehingga pendidikan perlu memasukkan neurosains ke dalam praksis pembelajaran. Ironisnnya, selama berabad-abad pendidik mengubah otak anak (mengembangkan potensi peserta didik) tanpa pengetahuan sedikitpun tentang neurosains. Artinya, selama berabad-abad pula pendidik belum mampu mengoptimalkan potensi peserta didik.

Hal ini terjadi karena kajian neurosains di bidang pendidikan hanya dilakukan oleh sebelah pihak, yakni neurosaintis semata tanpa melibatkan para pendidik. Oleh karena itu, pendidik harus terlibat aktif dalam kajian neurosains dalam rangka pengembangan potensi peserta didik.

Buku ini tidak spesifik membahas neurosains dalam pembelajaran anak usia dini secara sempit, tetapi pembelajaran secara luas. Oleh karena itu, dalam buku ini sering digunakan istilah “anak”, “anak didik”, “peserta didik” atau “siswa”. Semuanya dimaksudkan untuk menyesuaikan penggunaan teori-teori neurosains dalam pembelajaran sesuai dengan tahap-tahap perkembangan dan pertumbuhan peserta didik.

Ketersediaan
16TD160231.00TD 372.13 SUY tMy Library (lantai 2, Tandon)Tersedia
16SR160231.01SR 372.13 SUY t C.1My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160231.02SR 372.13 SUY t C.2My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160231.03SR 372.13 SUY t C.3My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160231.04SR 372.13 SUY t C.4My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160231.05SR 372.13 SUY t C.5My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
372.13 SUY t
Penerbit
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.,
Deskripsi Fisik
vi, 218 hlm., 24 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9789796921782
Klasifikasi
372.13
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 2
Subjek
Pendidikan Dasar - Pembelajaran
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm. 211-215
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar