Image of Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum : Konsep, Teori, Prinsip, Prosedur, Komponen, Pendekatan, Model, Evaluasi dan Inovasi.

BUKU

Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum : Konsep, Teori, Prinsip, Prosedur, Komponen, Pendekatan, Model, Evaluasi dan Inovasi.

Jika Anda ingin membangun suatu bangsa, maka bangunlah yang pertama sistem pendidikannya, dan jika Anda ingin membangun pendidikan, maka bangunlah yang pertama sistem kurikulumnya. Pernyataan ini perlu dikemukakan karena ada dua alasan penting. Pertama, kurikulum sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan, karena itu kurikulum mutlak harus ada. Kedua, kurikulum pada hakikatnya merupakan ilmu tentang proses mencerdaskan anak bangsa agar ia bermakna bagi kehidupannya, baik sebagai individu, anggota keluarga, anggota masyarakat, maupun sebagai warga negara bangsanya, karena itu kurikulum sebagai disiplin ilmu wajib dipelajari oleh orang-orang yang berkecimpung dalam dunia pendidikan, apalagi orang tersebut adalah calon guru atau sudah menjadi guru.
Ilmu kurikulum bukan ilmu "kira-kira" kira-kira begini atau kira-kira begitu. Kurikulum harus dipelajari secara ilmiah, baik secara teoritis maupun praktis dengan berbagai dimensinya, seperti konsep, teori, prinsip, prosedur, komponen, pendekatan, model, evaluasi sampai dengan inovasi kurikulum.

Ketersediaan
16TD160167.00TD 375.001 ARI kMy Library (lantai 2, Tandon)Tersedia
16SR160167.01SR 375.001 ARI k C.1My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160167.02SR 375.001 ARI k C.2My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160167.03SR 375.001 ARI k C.3My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160167.04SR 375.001 ARI k C.4My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160167.05SR 375.001 ARI k C.5My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160167.06SR 375.001 ARI k C.6My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
375.001 ARI k
Penerbit
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.,
Deskripsi Fisik
x, 322 hlm., 24 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9789796920471
Klasifikasi
375.001
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 4
Subjek
Kurikulum - Pengembangan
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 317-322
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar