Image of Acuan dan Teknik Penilaian Proses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013

BUKU

Acuan dan Teknik Penilaian Proses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013

Selain kurikulum, proses pembelajaran dan penilaian juga merupakan komponen penting dalam suatu sistem pembelajaran. Komponen tersebut saling terkait satu dengan yang lain. Oleh karena itu, perubahan pada satu komponen berdampak pada komponen yang lain. Dan dalam proses pembelajaran, penilaian dilakukan oleh guru untuk memberikan pelbagai informasi secara kontinu dan menyeluruh ihwal proses dan hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa secara autentik meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai.
Namun, dalam tataran praktis untuk melakukan serangkaian penilaian autentik tersebut, ternyata bukanlah pekerjaan yang mudah bagi guru. Tidak hanya dibutuhkan pengetahuan untuk itu, tetapi juga keterampilan yang andal tentang beragam teknik penilaian, seperti tes tertulis, tes lisan, penilaian diri, jurnal, proyek, portofolio, penugasan dan penilaian kinerja.

Ketersediaan
16TD160161.00TD 371.26 KUS aMy Library (lantai 2, Tandon)Tersedia
16SR160161.01SR 371.26 KUS a C.1My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160161.02SR 371.26 KUS a C.2My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160161.03SR 371.26 KUS a C.3My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160161.04SR 371.26 KUS a C.4My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160161.05SR 371.26 KUS a C.5My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
16SR160161.06SR 371.26 KUS a C.6My Library (Lantai 2, Sirkulasi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.26 KUS a
Penerbit
Yogyakarta : Ar ruzz Media.,
Deskripsi Fisik
220 hlm., 21 cm., Bibliografi : 213-216, Indeks :
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786023130252
Klasifikasi
371.26
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Kurikulum
Pendidikan - Evaluasi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar