SKRIPSI PAI

Upaya Guru Dalam Melatih Kemandirian Anak Usia Dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang

---

Kemandirian berarti kemampuan seseorang untuk melakukan, memikirkan
dan merasakan sesuatu, untuk mengatasi masalah, bersaing, mengerjakan tugas, dan
mengambil keputusan dengan tingkat kepercayaan diri yang tinggi, bertanggung
jawab, serta tidak bergantung pada bantuan orang lain. Kemandirian merupakan
aspek yang berkembang dalam diri setiap orang, yang bentuknya sangat beragam,
pada tiap orang yang berbeda, tergantung pada proses perkembangan dan proses
belajar yang dialami masing-masing orang.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana upaya guru dalam
melatih kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang?
Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat upaya guru dalam melatih
kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang?. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya guru dalam melatih kemandirian
anak usia dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang, untuk mendeskripsikan
faktor yang mendukung dan menghambat upaya guru dalam melatih kemandirian
anak usia dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang. Kegunaan penelitian
adalah diharapkan dapat memberikan contoh bagi guru dalam membentuk
kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang.
Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data
dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam
menganalisis data peneliti menggunakan analisis data deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, Upaya guru dalam melatih
kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang, antara lain:
Guru mengajarkan tentang rasa hormat dan mematuhi perintah guru, kebersihan dan
berpakaian rapi, membantu orang lain atau teman sebaya, serta mampu mengatasi
kesulitan dan meningkatkan rasa tanggung jawab. Kemandirian siswa-siswi di RA
Wahid Hasyim Warungasem Batang terbagi menjadi dua yakni kemandirian siswa
kelas A yang belum memiliki kemandirian penuh dan kemandirian siswa kelas B
yang sudah memiliki kemandirian yang penuh. Timbulnya kemandirian pada siswa-siswi di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang tidak muncul begitu saja melainkan
dibutuhkan metode pembiasaan dari guru dan orang tua dalam meningkatkan
kemandirian pada anak. Kedua, Faktor yang mendukung upaya guru dalam melatih
kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim Warungasem Batang, antara lain:
perkembangan anak yang terus mengalami kemajuan, adanya guru yang profesional
dalam mengajarkan kemandirian, kerjasama antara guru dengan orang tua yang baik.
Sedangkan faktor yang menghambat, antara lain: adanya sikap pemanjaan dari orang
tua, siswa keasikan bermain.

---

Ketersediaan

15SK1521338.00

SK PAI 15.338 IST u

DIGITAL (http://repository.iainpekalongan.ac.id)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 15.338 IST u

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN pekalongan., 2015

Deskripsi Fisik

xi.81 hal.; 21 x 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAII5.338

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

ISTIKHAROH (2021312013)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar