SKRIPSI PAI

Perilaku Belajar Siswa Full Day School Kelas XI IPA di MAN Model Kendal

---

Belajar merupakan dasar untuk memahami perilaku. Belajar juga berkaitan
dengan masalah fundamental tentang perkembangan emosi, motivasi, perilaku
sosial, dan kepribadian. Disadari atau tidak setiap individu pasti pernah
melakukan aktivitas belajar, karena aktivitas belajar tidak dapat dipisahkan dari
kehidupan seseorang sepanjang hidupnya. Perilaku belajar merupakan suatu
aktivitas mental atau psikis, yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan
lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan
pemahaman, keterampilan, dan nilai sikap. Perbedaan sistem pendidikan yang
diterapkan akan menghasilkan perbedaan perilaku belajar siswa.
Dalam penelitian ini, rumusan masalah yang peneliti ajukan adalah: 1)
Bagaimana perilaku belajar siswa full day school kelas XI IPA di MAN Model
Kendal?. 2) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku belajar siswa full
day school kelas XI IPA di MAN Model Kendal?. Tujuan dari penulisan skripsi
ini adalah: 1)Untuk mengetahui perilaku belajar siswa full day school kelas XI
IPA di MAN Model Kendal. 2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi perilaku belajar siswa full day school kelas XI IPA di MAN
Model Kendal. Sedangkan kegunaannya secara teoritis untuk menambah wawasan
ilmu pengetahuan dan sumbangan berharga di bidang pendidikan dan sosial,
khususnya tentang perilaku belajar siswa full day school kelas XI IPA di MAN
Model Kendal, sedangkan secara praktis yaitu sebagai panduan agar dapat
mengetahui dan memahami perilaku belajar siswa dan sebagai bahan evaluasi
kedepan dalam menjalankan program full day school.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan
menggunakan jenis penelitian lapangan. Adapun teknik pengumpulan data yang
digunakan peneliti adalah dengan teknik wawancara, teknik observasi, dan teknik
dokumentasi. Metode yang digunakan dalam analisis data kualitatif adalah:
analisis deskripsi isi yang bersifat terbuka yaitu dengan menggunakan proses
berpikir induktif, yang penyajiannya bertitik tolak dari data yang terkumpul
kemudian disimpulkan. Data kualitatif yang diperoleh diolah dengan
menggunakan metode pengolahan analisa deskripsi isi (Content analysis).
Hasil penelitian skripsi: 1)Sistem full day school dapat menjadikan siswasiswi
berperilaku belajar baik. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku
belajar siswa full day school secara umum ada dua yaitu faktor internal dan faktor
eksternal.

---

Ketersediaan

15SK1521144.00

SK PAI 15.144 HID p

DIGITAL (http://repository.iainpekalongan.ac.id)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI.150144 HID p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan., 2014

Deskripsi Fisik

Xii.93 hal.; 21x30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI15.144

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nurul Hidayah (2021110339)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar