Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

SKRIPSI PAI

Konsep Kecerdasan Spiritual Anak Menurut Jalaludin Rakhmat Dan Kontribusinya Terhadap Pendidikan Islam

Bekti Restu Harnanti / 202109257 - Nama Orang;

Kecerdasan spiritual merupakan kemampuan seseorang untuk mengenali
potensi fitrah dalam dirinya, karena fitrah adalah akar lahiriyah yang telah
diberikan Allah SWT sejak ditiupkannya ruh ke dalam rahim ibu. Akan tetapi
pada kenyataanya banyak yang lebih mementingkan IQ saja tanpa melibatkan SQ.
Maka, tugas gurulah di sekolah dan orang tua untuk menjaga sekaligus terus
menumbuh kembangkan kecerdasan spiritual sejak usia anak masih dini. Adapun
alasan mengangkat pemikiran Jalaluddin Rakhmat karena beliau bukan hanya
dikenal sebagai cendikiawan muslim sekaligus pakar ilmu komunikasi, tetapi juga
beliau banyak mengembangkan pemikiran-pemikiranya tentang beberapa disiplin
ilmu, mulai dari ilmu tasawuf, sosiologi, dan fiqih, dan pendidikan. Apalagi beliau
juga menghasilkan karya dalam bidang ini yaitu dalam buku SQ For Kids yang
mana banyak menjelaskan masalah kecerdasan spiritual anak.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep kecerdasan
spiritual anak menurut Jalaluddin Rakhmat dan bagaimana kontribusi kecerdasan
spiritual anak (menurut pemikiran Jalaluddin Rakhmat) terhadap pendidikan Islam
sekarang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konsep
kecerdasan spiritual anak menurut Jalaluddin Rakhmat dan untuk
mendeskripsikan kontribusi kecerdasan spiritual anak menurut Jalaluddin
Rakhmat terhadap pendidikan Islam sekarang. Sedangkan kegunaan penelitian ini
adalah secara teorotis penelitian ini dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan
dan sumbangan berharga di bidang pendidikan, khususnya tentang kecerdasan
spiritual anak dan sebagai acuan pada pendidik dan orangtua dalam melaksanakan
tugasnya. Secara praktis penelitian ini sebagai pengalaman dan menambah
wawasan, dengan harapkan dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membaca hasil
penelitian ini, serta sebagai motivasi dan memperluas khasanah ilmu bagi para
pemerhati pendidikan.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kualitatif dan jenis penelitiannya adalah Library Research. Karena penelitian ini
adalah penelitian kepustakaan maka penelitian ini menggunakan dua sumber data
yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini adalah dengan membaca, memahami, mempelajari dan
menganalisis data dari buku-buku. Metode analisis dalam penelitian ini adalah
deskriptif analitis dan Content Analisis.
Hasil penelitian skripsi ini adalah bahwa konsep kecerdasan spiritual
anak menurut Jalaluddin Rakhmat ialah potensi inhern yang ada dalam diri anak,
potensi dahsyat itu harus dilatih secara sistematis. Karena orang yang cerdas
secara spiritual tidak memecahkan persoalan hidup hanya secara rasional atau
emosional saja. Ia menghubungkannya dengan makna kehidupan secara spiritual.
sedangkan kontribusi pemikiran Jalaluddin Rakhmat dalam pendidikan Islam,
pertama, kontribusi terhadap tujuan pendidikan Islam yaitu untuk mengarahkan
anak guna mengetahui, menghayati serta mempraktekkan makna kehidupan yang
sebenarnya sebagaimana Allah menciptakan makhluk-makhluknya. Kedua,
kontribusi terhadap metode pendidikan Islam yaitu metode yang digunakan dalam
pengajaran harus menekankan pada metode kasih sayang yang dapat
menumbuhkan perasaan cinta kepada Allah, Rasul-rasul-Nya, serta makhluk-Nya,
metode tersebut ialah dengan modeling, menanamkan rasa bangga, berpikir
positif, action riset atau praktek. Ketiga, kontribusi terhadap isi atau kurikulum
pendidikan Islam yaitu menekankan aspek akhlak dan tasawuf dalam
pembelajaran aturan-aturan agama (Fiqih). Keseimbangan antara tujuan
pendidikan Islam, metode, dan kurikulum/isi tersebut yang dipraktekkan oleh
seorang siswa, akan membentuk jiwa-jiwa insan kamil, dimana mereka mampu
memanfaatkan potensi-potensi positif yang dianugerahkan Allah. Dan hal inilah
inti dari pendidikan Islam.


Ketersediaan
T9SKT98021.00PAI13.980 HAR kMy Library (lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PAI13.980 HAR k
Penerbit
Pekalongan : Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2013
Deskripsi Fisik
xii.;.93 hal.; 21 X 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PAI13.980
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik