SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Perkembangan Kognitif Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Angkatan Tahun 2010

---

Kegiatan perkuliahan, khususnya pada mata kuliah Strategi Belajar
Mengajar selalu menggunakan metode diskusi, metode ini dianggap metode yang
paling mudah dilakukan, dikarenakan dapat memacu mahasiswa aktif dan berfikir
kritis. Sebagian besar mahasiswa berpendapat bahwa metode diskusi sangat
efektif untuk meningkatkan kemampuan kognitif mereka, kemampuan kognitif
sebagai dasar/sebagai landasan untuk mengembangkan dua kemampuan yang lain
yaitu afektif dan psikomotorik.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka peneliti menghasilkan
rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana pelaksanaan metode diskusi pada
mata kuliah Strategi Belajar Mengajar?; 2) Bagaimana perkembangan kognitif
mahasiswa jurusan Tarbiyah Prodi PAI STAIN Pekalongan Angkatan 2010?; 3)
Bagaimana pengaruh metode diskusi terhadap perkembangan kognitif mahasiswa
jurusan Tarbiyah Prodi PAI STAIN Pekalongan Angkatan 2010 Pada mata kuliah
Strategi Belajar Mengajar ?
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan
penelitian yang digunakan adalah study kasus/penelitian lapangan (field research),
yang dijadikan objek dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Tarbiyah
angkatan 2010 adalah 384 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik
klaster (Cluster Random Sampling) yaitu melakukan randominasi terhadap
kelompok, bukan terhadap subjek secara individual. Sampel dalam penelitian ini
adalah mahasiswa yang sedang mengambil mata kuliah strategi belajar mengajar
berjumlah 336 mahasiswa, jadi sampel dalam penelitian ini adalah 15 % x 336 =
50 mahasiswa.
Hasil penelitian menunjukkan 1) Pelaksanaan metode diskusi mahasiswa
Jurusan Tarbiyah Prodi PAI STAIN Pekalongan termasuk dalam kategori tinggi;
2) Perkembangan kognitif PAI mahasiswa Jurusan Tarbiyah Prodi PAI STAIN
Pekalongan termasuk dalam kategori baik; 3) Ada pengaruh metode diskusi
terhadap perkembangan kognitif mahasiswa jurusan Tarbiyah Prodi PAI STAIN
Pekalongan angkatan 2010 pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar.
Perkembangan kognitif dipengaruhi oleh variabel independen atau variabel bebas
yaitu metode diskusi sebesar 25,7% sedangkan sisanya 74,3% dipengaruhi oleh
variabel-variabel lain diluar model penelitian ini. Dengan demikian hipotesis yang
berbunyi {Ada pengaruh metode diskusi terhadap perkembangan kognitif
mahasiswa Jurusan Tarbiyah Prodi PAI STAIN Pekalongan angkatan 2010 Pada
mata kuliah Strategi Belajar Mengajar} diterima.

---

Ketersediaan

09SK095321.00

SK PAI13.953 YAN p C.0

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI13.953 YAN p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2013

Deskripsi Fisik

xii.;.84 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI13.953

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Tinggi Islam : Mahasiswa

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar