Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh Bentuk Evaluasi Belajar Terhadap Prestasi BTQ Anak Didik di SD Muhammadiyah Tanjungsari Kajen: TIDAK TERSAJI

Nur Kholizah - Nama Orang; Dra.Hj. Fatikhah,M.Ag - Nama Orang; Triana Sofiani, SH., MH - Nama Orang;

Penelitian ini dilatarbelakangi mengenai peranan guru dalam proses belajar dan pembelajaran agar mencapai tujuan belajar yang telah ditentukan. Untuk mengetahui sejauh mana siswa mencapai tujuan belajarnya, guru melakukan evaluasi yang lebih menyeluruh, berkesinambungan dan objektif. Evaluasi untuk mengetahui baik buruknya kegiatan pembelajaran dan untuk mengetahui keberhasilan anak dalam belajar. Namun banyak siswa yang menganggap evaluasi itu hanya sebatas tes yang bersifat sementara jadi mereka tidak selalu siap dan belajar. Bertitik tolak dari hal tersebut, kajian dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan bentuk evaluasi BTQ, bagaimana prestasi BTQ anak didik dan bagaimana pengaruh bentuk evaluasi belajar terhadap prestasi BTQ anak didik di SD Muhammadiyah Tanjungsari Kajen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa post test BTQ anakPutra di SD Muhammadiyah Tanjungsari Kajen termasuk dalam kategori cukup,post test BTQ anak putri di SD Muhammadiyah Tanjungsari Kajen termasuk dalam kategori baik. Kelompok post test tertulis BTQ anak putra dan putri di SD Muhammadiyah Tanjungsari Kajen dalam kategori baik, kelompok post test lisan BTQ dalam kategori cukup dan kelompok post test kontrol/pembanding dalam kategori cukup. Setelah data dianalisis dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara kelompok post test tertulis, lisan dan kontrol/pembanding pada pelajaran baca tulis quran (BTQ)


Ketersediaan
08SK088126.00SK 2X7.330 2 KHO p C.0My LibraryTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2X7.330 2 KHO p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan., 2008
Deskripsi Fisik
xiv,73 hal.; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.330 2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Dasar Islam - Evaluasi
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 69
Pernyataan Tanggungjawab
Nur Kholizah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik