Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI:Konsep Suri Tauladan : Ing Ngarso Sung Tulodho Ing Madya Magun Karso dan Tut Wuri Handayani Ki Hajar Dewantoro Dalam Pendidikan Islam

Nur Khomsah - Nama Orang; Drs. H. Akhmad Zaeni, M. Ag - Nama Orang;

Pendidikan adalah berbagai usaha yang dilakukan pendidik terhadap peserta didik agar tercapai perkembangan yang positif. Dalam pendidikan terdapat tugas yang diemban yaitu mewariskan nilai-nilai luhur agama dan budaya kepada peserta didik dalam upaya membentuk kepribadian intelek dan bertanggung jawab dengan cara mentransformasikan dan menginternalisasikan nilai-nilai tersebut. Untuk melaksanakan kedua upaya tersebut, salah satu cara yang ditempuh adalah dengan memberikan suri tauladan dalam perkataan maupun perbuatan. Tetapi tidak semua pendidik menjadikan dirinya tauladan. Maka seharusnya pendidik berpedoman pada ajaran Ki hajar Dewantoro dalam sistem Amongnya yaitu Ing Ngarso sung tulodho, Ing MAdya Mangun Karso dan Tut Wuri Handayani. Berdasarkan latar belakang tersebut maka permasalahan yang dikaji meliputi bagaimana latar belakang munculnya konsep Ki Hajar Dewantoro, bagaimana aplikasi dan relevansi konsep Ki Hajar Dewantoro dan bagaimana konsep Ki Hajar Dewantoro dalam Pendidikan Islam untuk proses pembelajaran sekarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep suri tauladan Ki hajar Dewantoro tersebut relevan dengan pendidikan Islam karena sesuai dengan firman Allah dan Sabda Rasulullah SAW dan dalam Kitab Adab Al Alim wa al Mutaalim karya KH. Hasyim ASyari dan Kitab Talim Mutaallim Karya Syaikh Az Zarnuji tentang sifat-sifat yang harus dimiliki oleh pendidik. Pembelajaran yang berdasarkan konsep ini berarti pendidikan yang berorientasi pada peserta didik yaitu pendidikan yang berdasarkan pada minat dan potensi yang perlu dikembangkan pada peserta didik. Pendidik berperan sebagai pengajar dan juga pembimbing, motivator, figur tauladan atau contoh, fasilitator dan mediator.


Ketersediaan
08SK088095.00SK 2X7.31 KHO t C.0My LibraryTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2X7.31 KHO t
Penerbit
Pekalongan : Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan., 2008
Deskripsi Fisik
xi, 82 hal.; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.31
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Islam
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 79
Pernyataan Tanggungjawab
Nur Khomsah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik