SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Pemberian Reward Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa TK Sekar Indah Batang

---

Kegiatan belajar mengajar yang merupakan proses kegiatan untuk mengubah tingkah laku si subyek belajar, banyak faktor yang mempengaruhi baik faktor internal maupun eksternal. Seseorang itu akan berhasil dalam belajar kalau pada dirinya ada keinginan untuk belajar. Keinginan untuk belajar inilah
yang disebut dengan motivasi. Dalam hubungannya kegiatan belajar, peran guru
sangat penting dalam menumbuhkan dan meningkatkan motivasi agar anak
didiknya melakukan aktivitas belajar yang lebih baik. Salah satu usaha yang
dilakukan guru adalah dengan reward, baik dalam bentuk pujian, benda, peringkat
atau nilai-nilai dan simbol-simbol lainnya. Ketika anak mendapat reward akan
timbul dalam dirinya suatu perasaan senang dan gembira karena merasa dihargai
yang kemudian muncullah dorongan, semangat dan gairah untuk belajar dalam
rangka mencapai hasil belajar yang lebih baik lagi dari sebelumnya.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaimana pemberian
reward dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di TK Sekar Indah Batang,
Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pemberian reward dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa di TK Sekar Indah Batang. Adapun tujuan
dalam penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan pemberian reward dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa di TK Sekar Indah Batang, mengetahui
faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pemberian reward pemberian
reward dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di TK Sekar Indah Batang.
Kegunaan penelitian di TK Sekar Indah Batang, secara teoritis dapat menambah
kajian pengetahuan tentang bidang psikologi. Sebagai bahan acuan dan informasi
yang berguna bagi guru dan pihak sekolah dalam memberikan reward kepada
peserta didik dalam usaha meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada
kegiatan pembelajaran. Secara praktis bagi pendidik orang tua dan pihak sekolah
sebagai bahan masukan dan pertimbangan dalam usaha meningkatkan motivasi
belajar peserta didik dan tanggap terhadap masalah motivasi dengan upaya
pemberian reward yang tepat.
Jenis penelitian dalam penyusunan skripsi ini adalah penelitian lapangan
(field research) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode
pengumpulan data yaitu metode observasi, metode wawancara, dan metode
dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif
kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyatakan bahwa pemberian
reward dalam meningkatkan motivasi belajar siswa TK Sekar Indah Batang
sangat penting dalam proses pembelajaran bahkan guru tidak lepas dari pemberian
reward.

---

Ketersediaan

08SK085521.00

SK PAI13.855 INA p C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI13.855 INA p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2013

Deskripsi Fisik

xvi.;.74 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI13.855

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Psikologi Pendidikan

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar