Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

SKRIPSI PAI

Membentuk Moralitas Peserta Didik Di Era Kontemporer [ Studi Kasus Pemikiran Paulo Freire dan K.H. Hasyim Asyari]

Muhlisin, M. Ag - Nama Orang; DWI LAELASARI - Nama Orang;

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa derasnya arus modernitas di Indonesia era sekarang ini telah mendominasi pola pikir, sikap dan perilaku peserta didik, sehingga sedikit banyak telah berpengaruh pada moralitas peserta didik di era kontemporer. Peserta didik di era sekarang bisa dikatakan mengalami degradasi moral. Permasalahan moralitas peserta didik ini harus segera diatasi melalui pendidikan. Paulo Freire menawarkan pendidikan kritis sebagai upaya pembentukan moralitas peserta didik melalui kesadaran kritis. Pendidikan kritis berupaya untuk menciptakan peserta didik yang mampu beradaptasi dengan peradaban. Melalui pendidikan kritis itulah akan dihasilkan output yang tidak sekedar cerdas tetapi peka dan kritis terhadap realitas sosial. Pembentukan moralitas melalui pendidikan kritis merupakan upaya penyadaran. Sedangkan menurut K.H. Hasyim Asyari bahwa menuntut ilmu akhlak dan mengamalkannya adalah wajib. Karena sesungguhnya meluruskan karakter dan mendidik akhlak melalui pendidikan budi pekerti adalah sebuah keharusan. Peran pendidikan disamping berfungsi dalam mengembangkan kreatifitas dan produktifitas juga berperan besar dalam upaya mengembangkan moralitas dan penanaman nilai-nilai, baik nilai-nilai insani maupun nilai-nilai ilahi. Pembentukan moralitas peserta didik lebih pada penanaman nilai-nilai islami . Penekanannya lebih pada yang bersumber atau dipengaruhi oleh ajaran agama islam. Relevansi kedua pemikiran tokoh tersebut dengan konteks pendidikan sekarang akan menghasilkan pendidikan alternatif sebagai pembentuk moralitas peserta didik. Pendidikan yang mampu mengantarkan peserta didik untuk menjadi subjek yang memiliki kesadaran kritis dan juga mempunyai moral yang didasarkan pada nilai-nilai agama. Sehingga peserta didik menjadi manusia yang sesuai fitrahnya dan menjadi khalifah fil ardh yang memberi rahmat bagi semesta alam dengan menggunakan kesadaran kritisnya


Ketersediaan
00SK008321.00SK PAI12.083 LAE m C.0Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PAI12.083 LAE m
Penerbit
Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2011
Deskripsi Fisik
xiii.;.106 hal.; 21 X 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PAI12.083
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Moralitas : Paulo Freire : K.H. Hasyim Asyari
Info Detail Spesifik
biblio
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik