SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Penerapan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Penguasaan Siswa Pada Pembelajaran PAI Materi Tarikh Tentang Kaum Muhajirin Dan Kaum Ansor [PTK Pada Siswa Kelas VI SDN 01 Kalipancur Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan]

---

Pada dasarnya proses belajar mengajar adalah proses komunikasi, dimana guru dan siswa bertukar pikiran, dalam komunikasi tersebut sering timbul dan terjadi penyimpangan-penyimpangan sehingga komunikasi tersebut tidak efektif dan efisien, antara lain disebabkan oleh kecenderungan verbalisme, ketidaksiapan siswa, kurangnya minat kegairahan dan sebagainya. Salah satu usaha untuk mengatasi keadaan demikian ialah penggunaan media secara terintegrasi dalam proses belajar mengajar. Karena fungsi media dalam kegiatan ini di samping sebagai penyaji stimulus informasi, dalam hal-hal tertentu media juga berfungsi untuk mengatur langkah-langkah kemajuan serta untuk memberikan umpan balik. Peserta didik di SD Negeri 01 Kalipancur Bojong Pekalongan masih belum bisa memahami materi pelajaran khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan baik. Hal ini disebabkan oleh penyampaian materi pelajaran yang terkesan membosankan dan tidak menarik minat para peserta didik untuk mengikuti pembelajaran. Maka dari itu, guru dalam situasinya mempunyai peranan sangat penting yaitu sebagai motivator. Maka, penulis bermaksud mengadakan penelitian secara komperhensif dengan judul skripsi {Penerapan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran PAI Materi Tarikh (PTK pada Siswa Kelas VI SD Negeri Kalipancur Bojong Pekalongan)}.
Adapun rumusan masalah adalah: 1)Bagaimana langkah-langkah penerapan media cerita bergambar pada pembelajaran PAI materi Tarikh kelas VI di SDN 01 Kalipancur Bojong Pekalongan? 2) Apakah media cerita bergambar dapat meningkatkan penguasaan siswa pada pembelajaran PAI materi tarikh tentang kaum Muhajirin dan Kaum Ansor siswa kelas VI di SDN 01 Kalipancur Bojong Pekalongan?. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1)Untuk mengetahui langkah-langkah penerapan media cerita bergambar pada pembelajaran PAI materi tarikh kelas VI di SDN 01 Kalipancur Bojong Pekalongan. 2)Untuk mengetahui media cerita bergambar dapat meningkatkan penguasaan siswa pada pembelajaran PAI materi tarikh tentang kaum Muhajirin dan Kaum Ansor siswa kelas VI di SDN 01 Kalipancur Bojong Pekalongan. Manfaat penelitian, adalah sebagai berikut : 1) Manfaat Teoritis : dapat memberikan bahan wacana kepada pembaca, khususnya guru PAI yang berkaitan dengan upaya meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi pelajaran PAI. 2)Manfaat Praktis, a)Sebagai bahan pertimbangan bagi guru untuk memilih media pembelajaran yang efektif
dan efisien. b)Sebagai acuan bagi guru dalam upaya meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi PAI di sekolah.
Metode penelitian yaitu dengan menggunakan PTK, dimana dalam prosedur penelitiannya menggunakan 3 siklus dan setiap siklus terdiri dari: perencanaan, implementasi/tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian tentang Penerapan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Penguasaan Siswa Pada Pembelajaran PAI Materi Tarikh tentang Kaum Muhajirin dan Kaum Ansor (PTK pada Siswa Kelas VI SD Negeri Kalipancur Bojong Pekalongan), dapat disimpulkan bahwa pada Pra siklus rata-rata nilai siswa 57,67. Sedangkan siklus I rata-rata nilai siswa 76,33 meningkat sebesar 18,66 dari pra siklus, siklus II rata-rata nilai siswa 83 meningkat sebesar 6,67 dari siklus I dan Siklus III rata-rata nilai siswa 87,50 meningkat sebesar 4,5 dari siklus II.

---

Ketersediaan

07SK078621.00

SK PAI13.786 MAR p C.0

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI13.786 MAR p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2013

Deskripsi Fisik

xiii.;.70 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI13.786

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan : Metode Mengajar dan Belajar

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar