SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Multikulturalisme Dalam Perspektif Pendidikan Islam Di Indonesia

---

Indonesia merupakan salah satu Negara multicultural terbesar di dunia
karena memiliki sosiokultural yang beragam, geografis yang luas dan juga
kekayaan akan keberagaman agama, etnik dan budaya. Indonesia sebagaimana
negara berkembang lainnya memiliki permasalahan sosial yang tidak sederhana.
Dalam menghadapi situasi dan kondisi yang pluralis- multikultural tersebut,
diperlukan konsep multikulturalisme yang dinilai dapat meminimalisasi adanya
gesekan-gesekan yang dapat manimbulkan konflik-konflik baik vertikal maupun
horisontal. Sedang perspektif pendidikan Islam yang mengiringi kata
multikulturalisme dimaksudkan untuk mambangun sebuah paradigma sekaligus
konstruksi teoritis dan aplikatif yang menghargai keberagaman budaya dan agama
dengan memperoleh dasarnya sesuai ajaran agama Islam.
Rumusan masalah yang penulis ajukan dalam penyusunan skripsi ini
adalah bagaimana konsep multikulturalisme dalam perspektif pendidikan Islam,
bagaimana eksistensi riil multikulturalisme dalam perspektif pendidikan Islam.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk mengetahui dan lebih
membuka mata atas realitas kemajemukan masyarakat bangsa, untuk mengetahui
arti pentingnya multikulturalisme bagi kehidupan masyarakat, untuk mengetahui
sejauhmana sinergitas antara multikulturalisme dengan pendidikan Islam.
Sedangkan kegunaan penyusunan skripsi ini adalah untuk memberi wawasan baru
dalam pendidikan dan bahan masukan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan
terutama yang berkaitan dengan multikuturalime dalam perspektif pendidikan
Islam.
Pendekatan yang digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah dengan
menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini merupakan penelitian
pustaka (library research). Sumber datanya terdiri dari sumber data primer dan
sumber data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data yaitu dengan cara studi
pustaka yang dilakukan dengan membaca, mempelajari, mengkaji, kemudian
menganalisis buku atau sumber-sumber yang terkait. Metode analisis data
dandalam mencari kesimpulan menggunakan teknik analisis deduktif dan teknik analisis induktif.
Hasil penelitian ini yaitu bahwa konsep multikulturalisme dalan perspektif pendidikan Islam adalah multikulturalisme sebagai kearifan universal yaitu melihat keanekaragaman budaya sebagi realitas fundamental dalam kehidupan masyarakat guna terciptanya suatu keadaan masyarakat yang dinamis, yang menjunjung tinggi akannilai-nilai persatuan dan kesatuan dan kearifan dalam
bermasyarakat. Sedang kesimpulan dari eksisitensi riil multikulturalisme dalam perspekif pendidikan Islam bahwa paradigm pluralis-multikultural, menjadi kebutuhan yang mendesak untuk segera dirumuskan dan didisain dalam proses
pembelajaran. Bagaimana pun juga, pendidikan ini memiliki kontribusi dan nilai yang signifikan untuk membangun pemahaman dan juga kesadaran terhadap substansi dan nilai-nilai pluralis dan multikulturalitas.

---

Ketersediaan

07SK077721.00

SK PAI13.777 AST m C.0

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI13.777 AST m

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2013

Deskripsi Fisik

xiv.;.76 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI13.777

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar