SKRIPSI PAI

Pengaruh Pola Belajar Pondok Pesantren Terhadap Prestasi Belajar Santri Di MAS Simbang Kulon [Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Huda Banat Simbang KuLON]

---

Sistem pendidikan pondok pesantren selama ini diakuai telah mampu mendidik para santri untuk menyadari sepenuhnya atas kedudukannya sebagai makhluk yang utama yang harus menguasai alam sekelilingnya. Hasil pesantren yang membuktikan bahwa anak didik mereka dikenal sangat mampu mengatur tingkah lakunya atas dasar-dasar niat yang diajarkan oleh agama Islam pendidikan untuk memliki nilai-nilai kemasyarakatan seperti itu justru sangat dibutuhkan oleh masyarakat pada masa sekarang.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka rumusan masalah dari penelitian ini adalah Bagaimana pola belajar pondok pesantren Nurul Huda Banat Simbang Kulon? Bagaimana hasil prestasi belajar santri di MAS Simbang Kulon? Dan Bagaimana pengaruh pola belajar pondok pesantren terhadap prestasi belajar santri di MAS Simbang Kulon?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana pola belajar pondok pesantren Nurul Huda Banat Simbang Kulon, untuk mengetahui hasil prestasi belajar santri di MAS Simbang Kulon dan untuk mengetahui pengaruh pola belajar pondok pesantren terhadap prestasi belajar santri di MAS Simbang Kulon. Kemudian kegunaan penelitian ini adalah sebagai bahan masukan bagi praktisi pendidikan untuk mengembangkan pola pendidikan di pesantren dan Memberikan gambaran kepada masyarakat tentang keberadaan pondok pesantren Nurul Huda Banat Simbang Kulon.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif adalah pendekatan yang analisisnya menekankan pada data-data numerikal (angka) yang diolah dengan metode statistika, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian studi lapangan (field reseach). Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data skunder. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu interview, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif.
Pola belajar pondok pesantren bagi siswa putri yang menjadi santri di Pondok Pesantren Nurul Huda Banat Simbang Kulon kabupaten Pekalongan pada dasarnya cukup baik. Dari data angket tentang pola belajar pondok pesantren bagi siswa putri yang yang menjadi santri adalah cukup baik dengan nilai yang paling dominan 76 – 77 dengan prosentase 51, 2 %. Prestasi belajar santri yang belajar di MAS Simbang Kulon dapatlah dilihat dari nilai raport mata pelajaran Fiqih adalah 76 dengan prosentase 37,3 %. Pengaruh pola belajar pondok pesantren terhadap prestasi belajar santri menunjukkan nilai yang cukup dengan koofesien korelasi 0,458. Pada taraf signifikan 1 % telah diketahui ro = 0,458 sedangkan rt = 0,463 sehingga ro > rt atau (0,458 > 0,389). Pada taraf 5 % diketahui rt = 0, sedangkan ro = 0,458 sehingga rt < ro atau (0,301 < 0,458).

---

Ketersediaan

05SK054321.00

SK PAI12.543 ZUB p C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI12.543 ZUB p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2012

Deskripsi Fisik

xi.;.63 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI12.543

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Non Formal : Pesantren

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar