No image available for this title

SKRIPSI PAI

Pengaruh Pemberlakuan Kriteria Ketuntasan Minimal Terhadap Prestasi Belajar Mapel PAI Siswa Kelas VI SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan

Dalam KTSP terdapat kriteria ketuntasan minimal [KKM] yaitu tingkat minimal pencapaian kompetensi dasar mata pelajaran oleh peserta didik pada mata pelajaran PAI. Tahun ajaran 2010/2011 nilai kriteria ketuntasan minimal untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Jetakkidul Kecamatan Wonopringgo Kabupaten Pekalongan kelas VI ditetapkan 65. Namun masih ada 5 siswa dari 37 siswa yang mempunyai nilai di bawah nilai KKM. Berdasarkan hasil pengamatan rata-rata 5 siswa maupun orang tua siswa belum paham apakah itu nilai KKM. Sehingga mereka kurang termotivasi untuk memperoleh nilai di atas KKM. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana pemberlakuan kriteria ketuntasan minimal [KKM] di SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan, Bagaimana prestasi belajar Mapel PAI siswa kelas VI SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan dan Bagaimana pengaruh pemberlakuan kriteria ketuntasan minimal terhadap prestasi belajar Mapel PAI siswa kelas VI SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membuktikan ada atau tidak adanya pengaruh pemberlakuan kriteria ketuntasan minimal terhadap prestasi belajar Mapel PAI siswa kelas VI SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan. Kegunaan penelitian bagi sekolah dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam menetapkan kriteria ketuntasan minimal dalam upaya meningkatkan prestasi belajar mapel PAI siswa SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan. Hasil analisis product moment menunjukkan pemberlakuan KKM mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar PAI siswa kelas VI di SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan. Hal ini dapat dilihat dari harga koefisien korelasi [r] atau r hitung lebih besar dari harga r tabel [0,848 > 0,418 dan 0,848 > 0,325]. Berdasarkan koefisien determinasi [R2] adalah 0,72 maka pengaruh pemberlakuan kriteria ketuntasan minimal terhadap prestasi belajar Mapel PAI siswa kelas VI SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan sebesar 72%. Dengan demikian hipotesis peneliti diterima, yaitu ada pengaruh yang signifikan antara pengaruh pemberlakuan kriteria ketuntasan minimal terhadap prestasi belajar Mapel PAI siswa kelas VI SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan.

Ketersediaan
04SK047121.00SK PAI12.471 MIR p C.0Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PAI12.471 MIR p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii.;.76 hal.; 21 X 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PAI12.471
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Administrasi Pendidikan : Keuangan
Info Detail Spesifik
biblio
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar