Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

SKRIPSI PAI

Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Negeri Kemasan Bojong Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2011/2012

Muhlisin, M. Ag - Nama Orang; EFI MUFIDAH - Nama Orang;

Pendidikan merupakan suatu sistem yang terdiri atas berbagai komponen yang masing-masing berkaitan dan berhubungan untuk mencapai keberhasilan pendidikan sesuai dengan yang diprogramkan. Pendidikan dalam pelaksanaannya membutuhkan metode yang tepat untuk melancarkan kegiatan pendidikan kearah tujuan yang dicitakan. Salah satu faktor yang mempengaruhi mutu pendidikan diantaranya, mutu proses belajar mengajar yang dirancang dan dilakukan guru sebagai pengembangan kurikulum ditingkat kelas. Dan salah satu cara untuk dapat meningkatkan hasil proses belajar mengajar adalah pengelolaan kelas dengan baik supaya tercipta suasana belajar yang kondusif. Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan masalah yang akan dikaji adalah Bagaimana pengelolaan kelas SD Negeri Kemasan Bojong?, Bagaimana tingkat motivasi belajar siswa SD Negeri Kemasan Bojong?, Bagaimana pengaruh pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Kemasan Bojong Kab Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Kemasan Bojong. Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah sebagai sumbangan pemikiran bagi para guru dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswanya. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pengelolaan kelas di SD Negeri Kemasan Bojong dapat dikatakan baik dengan mean 69,8. Sedangkan motivasi belajar siswa SD Negeri Kemasan Bojong dapat dikatakan cukup baik dengan nilai mean 67,4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ro = 0,58 terletak pada interpertasi 0,41 sampai 0,70. Pada taraf signifikan 5% rt = 0,361, sedangkan pada taraf signifikan 1% rt = 0,463. Maka ro > rt, sehingga menolak Ho dan menerima Ha. Jadi disimpulkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara pengelolaan kelas dengan motivasi belajar siswa di SD Negeri Kemasan Bojong. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan diterima.


Ketersediaan
04SK041921.00SK PAI12.419 MUF p C.0Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PAI12.419 MUF p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2012
Deskripsi Fisik
xv.;.87 hal.; 21 X 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PAI12.419
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pengelolaan Kelas : Motivasi
Info Detail Spesifik
biblio
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik