Skripsi

Korelasi Antara Keaktifan Mengunjungi Perpustakaan Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Di MI Salafiyah Gombong Pecalungan Batang

---

Fungsi perpustakan selain untuk menunjang keberadaan perpustakaan itu sendiri, juga perpustakaan sebagai tempat kegiatan pembelajaran yang kadang tidak dipergunakan sebagaimana mestinya, hal ini diketahui adanya kondisi yang nyata dalam pemanfaatan perpustakaan, ada peserta didik yang intensif dan ada peserta didik yang tidak intensif dalam menggunakan perpustakaan, sehingga tidak sesuai dalam mencapai kompetensi peserta didik yang diharapkan. Berangkat dari pemikiran di atas, maka penulis merumuskan beberapa masalah yaitu : [1] Bagaimana keaktifan mengunjungi perpustakaan peserta didik? [2] Bagaimana prestasi belajar peserta didik? [3] Bagaimana korelasi keaktifan mengunjungi perpustakaan dengan prestasi belajar peserta didik di MI Salafiyah Gombong Pecalungan Batang? Tujuannya : [1] Untuk mengetahui keaktifan mengunjungi perpustakaan peserta didik, [2] Untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik, [3] Untuk mengetahui korelasi keaktifan mengunjungi perpustakaan dengan prestasi belajar peserta didik di MI Salafiyah Gombong Pecalungan Batang. Kegunaan secara teoritis menjadi tambahan informasi bagi para ilmuwan yang ingin meneliti intensitas pemanfaatan perpustakaan yang berpengaruh pada kegiatan pembelajaran di sekolah. Secara praktis sebagai bahan informasi bagi pengajar, peserta didik, pegawai dan orang tua tentang keberhasilan belajar peserta didik, salah satu faktornya ditentukan oleh tinggi rendahnya keaktifan membaca buku perpustakaan. Hasil penelitian menyatakan bahwa [1] Keaktifan mengunjungi perpustakaan di MI Salafiyah Gombong Pecalungan Batang dengan nilai rata-rata 66 termasuk dalam kategori baik. [2] Prestasi belajar peserta didik di MI Salafiyah Gombong Pecalungan Batang dengan nilai rata-rata 67 termasuk dalam kategori cukup [3] Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara keaktifan mengunjungi perpustakaan dengan prestasi belajar peserta didik di MI Salafiyah Gombong Pecalungan Batang. Berdasarkan hasil perhitungan pada taraf signifikan 5% diperoleh r pada tabel = 0,361, karena nilai rxy = 0,835 lebih besar dari nilai r tabel = 0,361, atau rxy > r tabel, pada taraf signifkan 1% diperoleh r pada tabel = 0, 463, karena nilai rxy = 0,835, lebih besar dari nilai r tabel = 0,463 atau rxy > r tabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara keaktifan mengunjungi perpustakaan terhadap prestasi belajar peserta didik dapat diterima kebenarannya.

---

Ketersediaan

03SK038521.00

SK PAI12.385 MUL k C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI12.385 MUL k

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2012

Deskripsi Fisik

xiii.;.62 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI12.385

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fungsi Perpustakaan

Info Detail Spesifik

Bibliografi

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar