SKRIPSI PAI

Implementasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Tunanetra Di SMP SLB A Negeri 1 Pemalang

---

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam yang diajarkan pada anak tunanetra berperan dalam pembentukan kepribadian anak didik, proses pembelajarannya diarahkan sesuai dengan kondisi dan karakteristik anak didik serta metode yang diterapkan untuk tunanetra sangat bervariatif karena tidak hanya menggunakan satu metode saja namun berbagai macam metode yang sesuai dengan kondisi mereka. Adapun metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi anak tunanetra di SMP SLB A Negeri 1 Pemalang yang digunakan adalah metode ceramah, demonstrasi, tanya jawab, resitasi atau pemberian tugas dan taklil atau rabaan. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat dalam menentukan penggunaan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi anak tunanetra di SMP SLB A Negeri 1 Pemalang adalah sebagai berikut : faktor pendukungnya adalah adanya sarana dan prasarana yang memadahi, adanya dukungan dari kepala sekolah dan adanya kerjasama antara guru dengan siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurang referensi, kurangnya perhatian dari orang tua dan kurangnya kemampuan siswa.

---

Ketersediaan

03SK036221.00

SK PAI12.362 MAR i C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI12.362 MAR i

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan., 2012

Deskripsi Fisik

xiii.;.90 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI12.362

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Khusus

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar