SKRIPSI PAI

Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di MI Selopajang 02 Kec. Blado Kab. Batang

---

Salah satu komponen penting untuk mencapai keberhasilan pendidikan dalam mencapai tujuan adalah ketepatan menentukan metode, sebab tidak mungkin materi pendidikan dapat diterima dengan baik kecuali disampaikan dengan metode yang tepat. Begitupun dengan motivasi, karena dengan adanya motivasi baik dari dalam diri sendiri maupun datang dari orang lain. Diharapkan dengan pemilihan metode pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hasil penelitian diketahui bahwa metode pembelajaran di MI Selopajang 02 Kec. Blado Kab. Batang masuk dalam kategori cukup baik, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata 66, nilai tersebut berada dalam interval 67-71 dengan prosentase 26,7%. Motivasi belajar peserta didik di MI Selopajang 02 Kec. Blado Kab. Batang masuk dalam kategori cukup, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata 67, nilai tersebut berada dalam interval 66-70 dengan prosentase 36,7%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara metode pembelajaran terhadap prestasi belajar peserta didik di MI Selopajang 02 Kec. Blado Kab. Batang. Hal ini terbukti berdasarkan perhitungan statistik, dengan menggunakan rumus korelasi product moment yang hasilnya sebagai berikut rt pada taraf signifikan 5% = 0,361 dan rt pada taraf signifikan 1% = 0,463, sedangkan rxy = 0,835, jadi hasil diatas menunjukkan bahwa rxy lebih besar dari rt [rxy > rt] baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%. Dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima.

---

Ketersediaan

03SK034621.00

SK PAI12.346 WAL p C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI12.346 WAL p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2012

Deskripsi Fisik

xii.;.72 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI12.346

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

metode pembelajaran : Motivasi

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar