SKRIPSI PAI

Implementasi Pendidikan Moral Siswa TK Islam Terpadu Insan Mulia Kajen Kabupaten Pekalongan

---

Pembentukan moral sejak usia TK yang dirasa sangat perlu dilakukan pada
lembaga pendidikan. Banyaknya permasalahan mengenai akhlaq atau moral yang
tidak ditanamkan sejak usia TK yang berimbas pada jenjang keh idupan
selanjutnya. Sehingga tugas dan peranan orang tua maupun guru yang sangat
penting bagi perkembangan fisik maupun psikologis anak. Di TK Islam Terpadu
Insan Mulia Kajen Kabupaten Pekalongan masih terdapat beberapa siswa yang
masih belum bisa berlaku tidak sopan pada guru dan orang tua yang mereka
anggap bahwa apa yang dinginkan harus di turuti tanpa melakukannya sendiri
artinya. Sikap kemandirian yang tak kunjung muncul pada dirinya sendiri.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana perilaku moral
siswa TK Islam Terpadu Insan Mulia Kajen Kabupaten Pekalongan? Bagaimana
implementasi pendidikan moral siswa TK Islam Terpadu Insan Mulia Kajen
Kabupaten Pekalongan? Bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam
pelaksanaan pendidikan moral siswa TK Islam Terpadu Insan Mulia Kajen
Kabupaten Pekalongan?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perilaku
moral anak, untuk mengetahui Implementasi pendidikan moral anak, untuk
mengetahui faktor pendudkung dan penghambat dalam pelaksanaan pendidikan
moral siswa TK Islam Terpadu Insan Mulia Kajen Kabupaten Pekalongan.
Kegunaan penelitian diharapkan mampu memberi pandangan kepada anak-anak
khususnya usia prasekolah tentang pentingnya pendidikan moral agama sejak dini
Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan
data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam
menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, Perilaku moral yang ditunjukkan
oleh siswa TK Islam Terpadu Insan Mulia Kajen Kabupaten Pekalongan sesuai
dengan kurikulum Pendidikan Karakter, yakni: Religius, Jujur, Toleransi,
Disiplin, Kreatif, Mandiri, Bersahabat atau komunikatif, Cinta damai, Gemar
Membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, dan Tanggung jawab. Kedua,
Implementasi pendidikan moral siswa TK Islam Islam Terpadu Insan Mulia Kajen
Kabupaten Pekalongan, antara lain: Pembiasaan kebersihan dan berpakaian rapi,
jujur dalam berucap dan berbuat, mengucapkan kalimat thoyibah, membantu
orang lain atau teman sebaya, hormat dan mematuhi perintah guru. Ketiga, Faktor
pendukung dalam pelaksanaan pendidikan moral siswa TK Islam Islam Terpadu
Insan Mulia Kajen Kabupaten Pekalongan, antara lain: Perhatian dari segenap
guru untuk mendampingi anak didiknya dalam belajar, Adanya dukungan dari
orang tua untuk membiasakan perilaku yang baik yang baik, Sarana dan
prasarana yang memadai untuk belajar. Sedangkan faktor penghambat, antara lain:
Adanya sikap pemanjaan dari orang tua, Adanya sebagian siswa yang nakal
sehingga mempengaruhi siswa yang lain, Adanya permasalahan dalam keluarga

---

Ketersediaan

15SK1521265.00

SK PAI 15.265 MUL i

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 15.265 MUL i

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan., 2015

Deskripsi Fisik

xi, 78 hal.; 21 x 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAII5.265

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Penanaman Nilai nilai Agama Islam

Info Detail Spesifik

Biblio

Pernyataan Tanggungjawab

SRI MULIYAHATI

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar