SKRIPSI PAI

Studi Komparasi Model Pembelajaran Yang Dilakukan Oleh Guru Besertifikasi Dengan Guru Belum Sertifikasi

---

Dalam penelitian ini dapat disimpulkan beberapa hal diantaranya yakni proses kegiatan belajar mengajar tidak terlepas dari peran sentral seorang guru dalam mengolah proses pembelajaran. Peran sentral tersebut diaktualisasikan dalam bentuk model pembelajaran yang mana meliputi pendekatan, metode dan strategi belajar mengajar. Hal ini membutuhkan sosok seorang guru profesional yang mampu dan memiliki kompetensi keilmuan serta pengalaman mengajar yang tinggi. Sertifikasi yang diperoleh seorang guru pada dasarnya merupakan jalan bagi untuk mencapai taraf profesional dengan berbagai kriteria pendukungnya. Profesionalitas seorang guru dengan sertifikasi tersebut tentunya membawa pada sebuah hasil kerja dalam bentuk interaksi edukatif yang ideal dengan kerangka model pembelajaran yang dikembangkan oleh seorang guru profesional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan oleh para guru yang profesional dengan sertifikasinya di SDN 02 Bojong Minggir Kabupaten Pekalongan sangat baik sesuai dengan kapasitas keilmuan mereka. Dan profesi guru yang secara umum lebih mengutamakan kuantitas daripada kualitas mengakibatkan banyaknya guru yang kurang kompeten keilmuannya dikarenakan pengalaman ataupun latar belakang pendidikan yang kurang memenuhi syarat. Kondisi demikian berpengaruh pada proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Model pembelajaran kurang inovatif dan cenderung hanya mengikuti buku teks saja. Adapun perbandingan pengembangan model pembelajaran yang dilakukan oleh guru besertifikasi dan yang belum sertifikasi di SDN 02 Bojong Minggir Kabupaten Pekalongan pada dasarnya terletak pada tingkat kreatifitas penggunaan metode, pendekatan dan pengembangan strategi pembelajaran serta tingkat pengalaman atau jam kerja yang pada umumnya mempunyai selisih waktu yang panjang, dikarenakan pada umumnya sertifikasi juga mengakomodir senioritas seorang guru.

---

Ketersediaan

02SK020421.00

SK PAI12.204 KUL s C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI12.204 KUL s

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan., 2012

Deskripsi Fisik

xi.;.66 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI12.204

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran : Guru

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar