SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Pengaruh Evaluasi Formatif Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas V SDN Baros Pekalongan

---

Pengaruh evaluasi formatif terhadap prestasi belajar bidang studi Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas V SDN Baros Pekalongan. Evaluasi formatif adalah penggunaan tes-tes pada proses pembelajaran yang masih berlangsung agar siswa dan guru memperoleh informasi (feed back) mengenai kemajuan yang telah dicapai. Permasalahanya yaitu Bagaimana pelaksanaan evaluasi formatif bidang studi Pendidikan Agama Islam pada isiswa SDN Baros Pekalongan? bagaimana prestasi beljar siswa kelas V SDN Baros Pekalongan dalam bidang studi pendidikan agama islam. Metode penelitian meliputi jenis penelitian dimana penulis menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan penelitianya adalah penelitian lapangan.Dari penelitian yang dilakukan penulis bahwasanya pelaksanaan evaluasi formatif bidang studi PAI pada siswa kelas V SDN Baros Pekalongan sudah cukup baik.

---

Ketersediaan

11SK118166.00

SK 3372. 1 NUR p C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

3372. 1 NUR p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2010

Deskripsi Fisik

74 hal.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372. 1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Dasar-Evaluasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar