SKRIPSI PAI

TIDAK TERSAJI: Pengembangan Materi Pembelajaran Aqidah Akhlaq Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014 Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kedungjaran Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan

---

Pengembangan materi pembelajaran Aqidah Akhlaq menyangkut seluruh jenjang pendidikan mulai dari perguruan tinggi sampai dengan sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah yang merupakan institusi pendidikan formal terendah. Di madrasah ibtidaiyah memiliki mata pelajaran yang lebih kompleks dari pada sekolah dasar, khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama Islam yang sudah dipecah menjadi beberapa mata pelajaran, salah satunya adalah mata pelajaran Aqidah Akhlaq. Sebagai salah satu institusi pendidikan formal swasta yang dikelola oleh suatu yayasan, MIM Kedungjaran juga melaksanakan pengembangan materi pembelajaran dalam rangka menyatukan kebutuhan dan tuntutan dari peserta didik dan masyarakat sekitar. Khususnya dalam mata pelajaran Aqidah Akhlaq yang juga merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam rangka membangun dan membekali sikap dan perilaku para peserta didik.
Adapun rumusan masalah yang penulis ajukan adalah bagaimana pengembangan materi pembelajaran aqidah akhlaq di MIM Kedungjaran ? dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pengembangan kurikulum mata pelajaran aqidah akhlaq di MIM Kedungjaran ? Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan pengembangan materi pembelajaran aqidah akhlaq di MIM Kedungjaran, dan untuk mendeskripsikan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pengembangan materi pembelajaran aqidah akhlaq di MIM Kedungjaran. Sedangkan kegunaan dari penelitian ini, di antaranya adalah : hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pemikiran dalam pengembangan materi pembelajaran Aqidah Akhlaq di Madrasah Ibtidaiyah.
Metode penelitiannya meliputi desain penelitian, di mana penulis menggunakan pendekatan pendekatan kualitatif, sedang penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research), di mana peneliti mengamati langsung ke lokasi penelitian. Sementara teknik pengumpulan datanya adalah dengan menggunakan interview, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data, digunakan teknik analisis kualitatif, di mana menggunakan metode induktif, deduktif dan komparatif.
Pengembangan materi pembelajaran Aqidah Akhlaq di MIM Kedungjaran Kecamatan Sragi diserahkan kepada guru mata pelajaran untuk mengembangkan sendiri berdasarkan pola yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Guru mata pelajaran Aqidah Akhlaq menyusun materi pembelajaran berdasarkan kemampuan dan kebutuahan siswa dan masyarakat. Materi pembelajaran yang dirasa kurang penting dan kurang sesuai dengan kemampuan siswa diganti dengan materi yang lain. Terkait dengan faktor yang mempengaruhi pengembangan materi pembelajaran Aqidah Akhlaq di MIM Kedungjaran yaitu faktor masyarakat, sistem nilai, psikologi peserta didik dan pendidik, serta sosial budaya masyarakat setempat.

---

Ketersediaan

11SK113721.00

SK PAI13.1137 PRI p C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI13.1137 PRI p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan., 2013

Deskripsi Fisik

xii, 63 hal.; 21X30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI13.1137

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Madrasah Ibtidaiyah : Pengajaran dan Staf Pengajar

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar