Implikasi Instrumen Evaluasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab (Studi Kasus di MIS Sembungjjambu Bojong Kabupaten Pekalongan)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

SKRIPSI PAI

Implikasi Instrumen Evaluasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab (Studi Kasus di MIS Sembungjjambu Bojong Kabupaten Pekalongan)

Zuhriyah - Nama Orang; H. Muhlisin, M.Ag - Nama Orang;

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai instrumen evaluasi dalam pendidikan dan kaitannya dengan prestasi siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana kualitas instrumen evaluasi mata pelajaran Bahasa Aran di MIS Sambungjjambu Bojong Pekalongan, abgaimana prestasi belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Arab, dan bagaimana implikasi instrumen evaluasi dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan instrumen evaluasi bidang studi Bahasa Arab pada siswa kelas V di MIS Ssembungjambu Bojong dalam kategori cukup, prestasi belajar siswa secara umum tergolong baik. Setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan instrumen evaluasi terhadap prestasi belajar siswa.

Ketersediaan

10SK108257.00 SK 372.1 ZUH i C.0 My Library Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 372.1 ZUH i
Penerbit: Pekalongan : Jurusan Tarbiyah- Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan., 2009
Deskripsi Fisik: xi, 76 hal.; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 372.1
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendidikan Dasar - Evaluasi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar