SKRIPSI PAI

Komparasi Sistem Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Islam Terpadu dengan Sekolah Konvensional (Studi pada SDIT Ulul Albab Kota Pekalongan dengan SD Negeri Proyonanggan 11 Kabupaten Batang Kelas V Tahun Pelajaran 2008-2009)

---

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai desentralisasi pendidikan yang memberikan peluang bagi seluruh elemen masyarakat untuk berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan yang prihatin dengan kondisi pendidikan di Indonesia yang lebih mementingkan aspek intelektual semata. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa persamaan dan perbedaan sistem pendidikan agama Islam di Sekolah terpadu dan sekolah konvensional, apa persamaan dan perbedaan penerapan sistem pendidikan agama Islam antara sekolah Islam terpadu dengan sekolah konvensional. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan, unsur unsur yang berbeda dalam sistem pendidikan Islam dan konvensional adalah penyelenggaraan pendidikan, kurikulum yang digunakan, tujuan pembelajaran, bahan pelajaran, jumlah maksimal peserta didik dalam satu kelas, materi khusus dalam pelajaran al Quran, pelaksanaan membaca al Quran, waktu belajar dan kegiatan Islam. Persamaannya terletak pada kegiatan belajar mengajar, metode pengajaran, media pelajaran, sumber pelajaran dan evaluasi pendidikan.

---

Ketersediaan

10SK108222.00

SK 371 ADI k C.0

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371 ADI k

Penerbit

Pekalongan : Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan., 2009

Deskripsi Fisik

xiii, 101 hal.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
perbandingan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar