Pengaruh Hasil Evaluasi Formatif Terhadap Ketercapaian Kriteria Ketuntasan Minimal Pada Mata Pelajaran PAI Di SMPN 02 Randudongkal

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

SKRIPSI PAI

Pengaruh Hasil Evaluasi Formatif Terhadap Ketercapaian Kriteria Ketuntasan Minimal Pada Mata Pelajaran PAI Di SMPN 02 Randudongkal

MUHIMMATUL UMROH - Nama Orang; H. Salafudin, M.Si - Nama Orang;

Skripsi ini mmbahas mengenai penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran yang belum lengkap jika tidak disertai dengan penilaian. Baik tentang hasil yang dicapi setelah proses belajar mengajar maupun tentang proses belajar mengajar itu sendiri. Penetapan criteria minimal ketuntasan belajar merupakan tahapan awal pelaksanaan penilaian hasil belajar sebagai bagian dari langkah pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Kurikulum berbasis kompetensi yang menggunakan acuan criteria dalam penilaian mengharuskan pendidikan dan satuan pendidikan menetapkan criteria minimal yang menjadi tolak ukur pencapaian kompetensi. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana hasil evaluasi formatif mata pelajaran PAI, bagaimana ketercapaian KKM mata pelajaran PAI dan bagaimana pengaruh hasil evaluasi formatisf terhadap ketercapaian KKM mata pelajaran PAI siswa kelas VIII SMPN 02 Randudongkal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil evaluasi formatif mata pelajaran PAI tersebut termasuk dalam kategori sedang. NIlai raport mata pelajaran PAI kelas VIII SMPN 02 Randudongkal termasuk dalam kategori baik. Setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil evaluasi formatif dengan ketercapaian criteria ketuntasan minimal mata pelajaran PAI.

Ketersediaan

10SK108010.00 SK 371.27 UMR p C.0 My Library Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 371.27 UMR p
Penerbit: Pekalongan : Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan., 2009
Deskripsi Fisik: 71 hal.; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 371.27
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendidikan-evaluasi
Info Detail Spesifik: Bibliografi : 70
Pernyataan Tanggungjawab: -

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar