No image available for this title

SKRIPSI PAI

Hubungan Penerapan Multi Metode Mengajar Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas 5 (Studi Kasus SD Negeri 2 Pesarean Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal)

Skripsi ini membahas proses belajar. Proses belajar adalah suatu aspek dari lingkungan sekolah yang terorganisasi. Lingkungan ini diatur dan diawasi agar kegiatan belajar terarah sesuai dengan tujuan pendidikan. Dalam proses belajar mengajar, siswa dituntut untuk berperan aktif dan mengikuti setiap pelajaran. Karena pada prinsipnya belajar adalah berbuat untuk mengubah tingkah laku menjadin kelakuan atau aktivitas. Seorang guru dituntut untuk menerapkan metode pengajaran yang bervariasi agar siswa dapat aktif mengikuti proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan multi metode mengajar yang dilkukan oleh guru PAI kelas 5, bagiamana motivasi siswa kelas 5 dan bagaimana hubungan penerapan multi metode mengajar dengan motivasi belajar PAI siswa kelas 5 SD Negeri 2 Pesaren Adiwerna Kabupaten Tegal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan atau studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan multi metode mengajar yang dilakukan guru PAI kelas 5 di SD Negeri 2 Pesaren termasuk dalam kategori cukup. Sedangkan motivasi belajar siswa termasuk dalam kategori baik. Dan setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara hubungan penerapan multi metode mengajar dengan motivasi belajar PAI siswa kelas 5 SD N 2 Pesaren Adiwerna Tegal.

Ketersediaan
10SK108007.00SK 371.3 HID h C.0My LibraryTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.3 HID h
Penerbit
Pekalongan : Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
74 hal.; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan-Metode Pembelajaran
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 73
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar