Image of Pengaruh Rutinan Tadarus Al-Qur'an Terhadap Hasil Nilai Hafalan Juz 'Amma Siswa Di Mts Muhammadiyah MLAN Di Wonosobo

SKRIPSI PAI

Pengaruh Rutinan Tadarus Al-Qur'an Terhadap Hasil Nilai Hafalan Juz 'Amma Siswa Di Mts Muhammadiyah MLAN Di Wonosobo

Skripsi ini membahas tentang pengaruh rutinan tadarus Al-Qur’an terhadap hasil hafalan juz ‘Amma siswa di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan hafalan Juz ‘Amma bagi siswa madrasah tsanawiyah sebagai fondasi dasar pendidikan agama Islam. Salah satu upaya madrasah untuk meningkatkan kualitas hafalan tersebut adalah melalui pembiasaan rutinan tadarus Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan rutinan tadarus Al-Qur’an, tingkat hafalan Juz ‘Amma siswa, serta pengaruh yang ditimbulkan dari rutinan tadarus Al-Qur’an terhadap hasil hafalan Juz ‘Amma siswa di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana tingkat kepuasan rutinitas tadarus Al-Qur’an di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo, (2) Bagaimana hasil nilai hafalan juz ‘Amma siswa di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo, (3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara rutinitas tadarus Al-Qur’an terhadap hasil nilai hafalan siswa juz ‘amma di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo. Tujuan masalah meliputi 1 .Mengatahui tingkat kepuasan rutinitas tadarus Al-Qur’an di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo.2. Untuk mengetahui hasil nilai hafalan juz ‘Amma siswa di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo.3.Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara rutinitas tadarus Al-Qur’an terhadap hasil nilai hafalan siswa juz ‘amma di MTs Muhammadiyah Mlandi Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Ex Post Facto. Populasi berjumlah 45 siswa, maka seluruhnya dijadikan subjek penelitian dengan teknik sampling jenuh atau sensus. Data dikumpulkan secara komprehensif melalui angket, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian diolah menggunakan uji prasyarat dan regresi linear sederhana pada program SPSS. Hasil penelitian ini adalah (1) tingkat kepuasan rutinan tadarus Al-Qur’an memiliki kategori sangat baik mempunyai presentase 6,66%, sedangkan dalam kategori baik mempunyai presentase 40% Dan kategori kurang baik mempunyai presentase 53,33%. Secara umum, rutinan tadarus Al-Qur’an telah diterima dengan baik oleh sebagian besar siswa. namun terdapat sebagian siswa yang belum sepenuhnya merasa puas dengan rutinan tadarus Al-Qur’an. (2) Nilai hafalan siswa terbagi menjadi 31,11% kategori sangat baik, Siswa yang berada pada kategori baik, dengan rincian 55,55%, Siswa yang termasuk kategori kurang baik, dengan rincian 13,33%., dapat disimpulkan bahwa capaian hafalan siswa menunjukkan hasil yang positif.

Ketersediaan
26SK2621043.00SK PAI 26.043 HAI pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 26.043 HAI p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxiii, 80 hlm., 24 cm; Bibliografi: hlm. 66-68
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Al-Qur\'an
Tadarus
Rutinan
Hafalan Juz \'Amma
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar