Image of Implementasi Pendidikan Profetik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 4 Kajen Pekalongan

SKRIPSI PAI

Implementasi Pendidikan Profetik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 4 Kajen Pekalongan

Penelitian ini mengkaji implementasi pendidikan profetik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 4 Kajen Pekalongan. Pendidikan profetik merupakan pendekatan pendidikan yang berlandaskan pada nilai-nilai kenabian dengan tiga pilar utama: humanisasi (Amar Ma'ruf), liberasi (Nahi Munkar), dan transendensi (Iman kepada Allah). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PAI, siswa kelas VIII, dan kepala sekolah SMP Negeri 4 Kajen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai humanisasi dilakukan melalui pembentukan sikap toleransi, penanaman sopan santun, pembiasaan gotong royong, dan pengembangan empati siswa. Implementasi nilai liberasi diwujudkan melalui pengembangan kemampuan berpikir kritis, pembentukan kesadaran kritis, dan pembinaan sikap anti-penindasan. Sementara implementasi nilai transendensi dicerminkan dalam pengembangan sikap keimanan, ketakwaan, dan keikhlasan siswa melalui pembiasaan ibadah dan penguatan akidah. Namun demikian, implementasi pendidikan profetik juga menghadapi berbagai tantangan. Pada nilai humanisasi, tantangan meliputi kurangnya pengelolaan emosi siswa, pengaruh lingkungan keluarga dan pergaulan teman sebaya yang tidak kondusif, ketergantungan pada pengawasan guru, serta perbedaan tingkat kematangan emosional. Pada nilai liberasi, tantangan mencakup keterbatasan waktu pembelajaran, kebiasaan siswa menerima materi secara hafalan, serta ketakutan siswa untuk melawan penindasan. Pada nilai transendensi, tantangan meliputi pengaruh pola pikir dan gaya hidup modern yang menyimpang, kesulitan konsistensi sikap ketakwaan, serta pengaruh lingkungan yang menekankan penghargaan eksternal yang menghambat penanaman sikap ikhlas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun implementasi pendidikan profetik di SMP Negeri 4 Kajen menghadapi berbagai hambatan, upaya integrasi tiga pilar profetik dalam pembelajaran PAI telah menunjukkan arah positif dalam membentuk karakter siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlak mulia, berpikir kritis, dan memiliki kesadaran spiritual yang kuat. Diperlukan sinergi komprehensif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk mengoptimalkan implementasi pendidikan profetik dalam pembelajaran PAI.

Ketersediaan
26SK2621041.00SK PAI 26.041 ULF iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 26.041 ULF i
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 146 hlm., 24 cm; Bibliografi: hlm. 121-125
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan
Pembelajaran
profetik
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar