Image of Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Two Stay Two Stray Dalam Menguatkan Keaktifan Peserta Didik Pada Pembelajaran Fiqih Di Mts Miftahul Ulum

SKRIPSI PAI

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Two Stay Two Stray Dalam Menguatkan Keaktifan Peserta Didik Pada Pembelajaran Fiqih Di Mts Miftahul Ulum

Pembelajaran Fiqih di madrasah masih cenderung didominasi metode ceramah sehingga keaktifan peserta didik belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Two Stay Two Stray (TSTS) dalam menguatkan keaktifan peserta didik, mengetahui strategi guru dalam mengaktifkan peserta didik, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapannya pada pembelajaran Fiqih di MTs Miftahul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode TSTS dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara sistematis. Strategi guru dalam mengaktifkan peserta didik meliputi pemberian pertanyaan pemantik, pembagian peran stay dan stray secara bergiliran, pemantauan diskusi kelompok, serta pengelolaan waktu yang efektif. Faktor pendukung meliputi kesiapan guru, motivasi peserta didik, dan suasana kelas yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, perbedaan karakter peserta didik, dan rendahnya kemampuan komunikasi sebagian peserta didik. Dengan demikian, penerapan metode Two Stay Two Stray mampu menguatkan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Fiqih.

Ketersediaan
26SK2621037.00SK PAI 26.037 FIY iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 26.037 FIY i
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 138 hlm., 24 cm; Bibliografi: hlm. 116-118
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fiqih
Pembelajaran
Model
Kooperatif
Keaktifan
Two Stay Two Stray
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar