Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Penerapan Metode Fashohati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Di TPQ An-Najah Tirto Pekalongan

SKRIPSI PAI

Penerapan Metode Fashohati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Di TPQ An-Najah Tirto Pekalongan

Risalatul Khasanah (20122256) - Nama Orang; Isriani Hardini, M.A., Ph.D - Nama Orang;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca AlQur’an secara fasih sesuai kaidah tajwid sejak dini. Fokus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tiga hal utama di TPQ An-Najah Tirto Pekalongan, yaitu: (1) mekanisme penerapan metode Fashohati dalam proses pembelajaran, (2) kontribusi metode tersebut dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri, serta (3) identifikasi faktor pendukung dan penghambat yang muncul selama proses penerapannya. Metodologi yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipatif untuk melihat proses belajar mengajar secara langsung, wawancara mendalam dengan kepala TPQ serta ustadz/ustadzah, dan studi dokumentasi. Proses analisis data dilakukan melalui tahap kondensasi data, penyajian data secara sistematis, hingga penarikan kesimpulan yang akurat berdasarkan temuan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, penerapan metode Fashohati di TPQ An-Najah Tirto Pekalongan dilakukan melalui sistem klasikal dan individual (mushafahah) dengan teknik talaqqi tanpa mengeja. Kedua, metode ini efektif meningkatkan kemampuan membaca santri, terutama pada ketepatan makharijul huruf dan kefasihan bacaan. Ketiga, faktor pendukung utama adalah kompetensi pengajar yang bersertifikat dan dukungan wali santri, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, variasi daya serap santri, serta kendala kehadiran akibat faktor cuaca di lingkungan Tirto.


Ketersediaan
26SK2621027.00SK PAI 26.027 RIS pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 26.027 RIS p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2026
Deskripsi Fisik
xx, 150 hlm., 24 cm; Bibliografi: hlm. 108-111
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode
Al-Qur\'an
Fashohati
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Risalatul Khasanah (20122256)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik