Image of Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Viii di Mts Negeri 2 Tegal

SKRIPSI PAI

Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Viii di Mts Negeri 2 Tegal

Penelitian ini di latar belakangi adanya berbagai masalah tentang rendahnya motivasi belajar sebagian peserta didik dalam pembelajaran fiqih serta perlunya penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan kemandirian, fleksibilitas, dan pengalaman belajar yang bermakna. Berbagai faktor seperti metode pembelajaran yang kurang variatif, minimnya keaktifan siswa, serta rendahnya keterlibatan dalam praktik materi fiqih turut mempengaruhi motivasi belajar peserta didik. Rumusan dalam penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran fiqih dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VIII di MTs Negeri 2 Tegal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan secara sitematis bagaimana implementasi Kurikulum Merdeka diterapkan oleh guru fiqih dan bagaimana penerapannya berdampak pada motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap proses pembelajaran, wawancara mendalam dengan wakil kepala sekolah, guru fiqih, serta peserta didik, dan dokumentasi yang relevan. Selanjutnya, analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis interaktif, meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran dilakukan melalui kegiatan workshop, MGMP, penyusunan modul ajar, pemetaan Capaian Pembelajaran (CP), serta perencanaan assesmen autentik yang mencakup evaluasi formatif dan sumatif. Pelaksanaan pembelajaran telah mencerminkan prinsip Kurikulum Merdeka melalui kegiatan belajar aktif, praktif ibadah diskusi kelompok, proyek pembelajaran, serta pemanfaatan media interaktif untuk mendukung partisipasi siswa. Evaluasi dilakukan secara komprehensif melalui asesmen yang tidak hanya menilai aspek pengetahuan, tetapi juga sikap dan ketrampilan peserta didik. Kurikulum Merdeka terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik, ditandai dengan meningkatnya minat, keaktifan, kemandirian, dan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran fiqih.

Ketersediaan
26SK2621003.00SK PAI 26.003 SYI iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 26.003 SYI i
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvii, 67 hlm., 24 cm; Bibliografi: 68-78
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fiqih
Motivasi Belajar
Kurikulum Merdeka
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar