Image of Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Mata Pelajaran Fikih Kelas 1 di MII Banyurip Ageng 01 Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Mata Pelajaran Fikih Kelas 1 di MII Banyurip Ageng 01 Pekalongan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang tidak memperhatikan pelajaran Ketika proses pembelajaran berlangsung Ketika masih menggunakan model pembelajaran ceramah. Oleh karena itu diperlukan penggunaan model pembelajaran lain. Salah satunya yaitu penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament. Model pembelajaran ini berfokus pada siswa, sehingga meningkatkan partisipasi aktif siswa, mengembangkan keterampilan social, tanggung jawab serta komunikasi siswa melalui kegiatan permainan secara berkelompok dan menjadikan siswa lebih focus selama pembelajaran berlangsung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams games Tournament (TGT) pada mata pelajaran fikih kelas 1 di MII Banyurip Ageng 01 Pekalongan serta apa faktor pendukung dan penghambat dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams games Tournament (TGT) pada mata pelajaran fikih kelas 1 di MII Banyurip Ageng 01 Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams games Tournament (TGT) pada mata pelajaran fikih kelas 1 di MII Banyurip Ageng 01 Pekalongan dan untuk mengetahui apa faktor pendukung dan penghambat dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams games Tournament (TGT) pada mata pelajaran fikih kelas 1 di MII Banyurip Ageng 01 Pekalongan Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan perencanaan pembelajaran yang matang proses pembelajaran dapat berjalan dengan aktif dan efektif. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, mengembangkan keterampilan sosial serta komunikasi siswa melalui kegiatan game tournament secara berkelompok, dan penggunaan evaluasi yang mencakup aspek kognitif, afektif, serta psikomotorik dapat menunjukkan bahwa perkembangan siswa terpantau dengan baik.

Ketersediaan
26SK2623083.00Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.083 SEK i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 70 hlm., 24 cm; Bibliografi: 71-76
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372,2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fikih
Model Pembelajaran
Kooperatif
Teams Games Tournament
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar