Image of Pengaruh Pembiasaan Numerasi dengan Metode Suit GAME Perkalian Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas 4 di SD Negeri 01 Limbangan

SKRIPSI PGMI

Pengaruh Pembiasaan Numerasi dengan Metode Suit GAME Perkalian Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas 4 di SD Negeri 01 Limbangan

Hasil belajar matematika siswa kelas 4 SD Negeri 01 Limbangan menunjukkan bahwa nilai matematika lebih rendah daripada nilai pada mata pelajaran lain, khususnya pada materi perkalian. Siswa kurang antusias dan mudah menyerah ketika menghadapi latihan berhitung, sehingga menghambat penguasaan konsep dasar matematika. Salah satu kemampuan yang perlu diperkuat sejak dini adalah kemampuan numerasi. Oleh karena itu, diterapkan pembiasaan numerasi berbasis permainan melalui metode Suit Game Perkalian sebagai upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Rumusan masalah penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas 4 sebelum diterapkan pembiasaan numerasi dengan metode Suit Game Perkalian?, 2) Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas 4 sesudah diterapkan pembiasaan numerasi dengan metode Suit Game Perkalian, 3) Apakah terdapat pengaruh pembiasaan numerasi dengan metode Suit Game Perkalian terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 4 di SD Negeri 01 Limbangan? Penelitian ini menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest. Sampel adalah seluruh siswa kelas 4 berjumlah 30 orang. Data dikumpulkan melalui tes numerasi berupa pre-test dan post-test dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan paired sample t-test atau uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar matematika siswa kelas 4 sebelum diterapkan pembiasaan numerasi dengan metode Suit Game Perkalian masih berada pada kategori belum optimal yang memiliki rata-rata (mean) sebesar 30,13 menunjukkan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep perkalian serta menyelesaikan soal-soal matematika yang berkaitan dengan operasi hitung perkalian tersebut.; 2) Hasil post-test menunjukkan nilai rata-rata (mean) sebesar 39,57, menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa berada pada kategori lebih baik dibandingkan kondisi awal, yang menandakan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi perkalian; dan 3) Hasil uji t berpasangan menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa sebelum dan sesudah diterapkannya pembiasaan numerasi dengan metode Suit Game Perkalian. Hasil ini menunjukkan bahwa pembiasaan numerasi dengan metode Suit Game Perkalian berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 4.

Ketersediaan
26SK2623077.00SK PGMI 26.077 ROB pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.077 ROB p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 81 hlm., 24 cm; Bibliografi: 82-87
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372,2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hasil Belajar
Pembiasaan
Numerisasi
Suit Game
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar