Image of Market Day dalam Membina Karakter Gotong Royong Peserta Didik Kelas IV Di MI Asysyafi'iyyah Bandar

SKRIPSI PGMI

Market Day dalam Membina Karakter Gotong Royong Peserta Didik Kelas IV Di MI Asysyafi'iyyah Bandar

Gotong royong sebagai nilai luhur bangsa perlu ditanamkan sejak dini melalui pembelajaran yang kontekstual. Kurikulum Merdeka menghadirkan P5 PPRA sebagai upaya penguatan karakter, termasuk kolaborasi dan kepedulian. MI Asysyafi’iyyah Bandar menerapkan program tersebut melalui kegiatan Market Day yang mendorong peserta didik bekerja sama dalam merencanakan, memproduksi, dan memasarkan produk. Namun, penguatan karakter gotong royong di sekolah dasar masih menghadapi tantangan sehingga diperlukan kajian lebih mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil ‘Alamin (P5PPRA) melalui kegiatan Market Day dalam membina karakter gotong royong peserta didik kelas IV di MI Asysyafi’iyyah Bandar serta karakter Gotong royong peserta didik setelah mengikuti kegiatan Market Day. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan kepala madrasah, guru kelas, dan peserta didik, observasi selama proses perencanaan hingga pelaksanaan Market Day, serta dokumentasi pendukung. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5PPRA melalui kegiatan Market Day berlangsung dalam tiga tahapan: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru menyiapkan konsep, membagi tugas, dan melibatkan peserta didik sejak awal. Tahap pelaksanaan meningkatkan kerja sama peserta didik dalam menyiapkan produk, mengelola stan, dan melayani pembeli. Evaluasi dilakukan melalui refleksi bersama guru dan peserta didik. Setelah mengikuti Market Day, peserta didik menunjukkan peningkatan sikap gotong royong, lebih aktif bekerja sama, saling membantu, bertanggung jawab, serta menghargai pendapat teman. Selain itu, sikap gotong royong yang terbentuk tidak hanya terlihat di sekolah, tetapi juga muncul dalam kehidupan sehari-hari di rumah, menunjukkan bahwa nilai-nilai kolaborasi dan kepedulian telah mulai melekat pada diri peserta didik.

Ketersediaan
26SK2623074.00SK PGMI 26.074 SYA iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.074 SYA i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 109 hlm., 24 cm; Bibliografi: 110-115
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372,2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Gotong Royong
Market Day
P5 PPRA
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar