Image of Strategi Guru dalam Mengatasi Hambatan Kegiatan Belajar di Kelas VI MIS NU Al-Utsmani, Kajen

SKRIPSI PGMI

Strategi Guru dalam Mengatasi Hambatan Kegiatan Belajar di Kelas VI MIS NU Al-Utsmani, Kajen

Hambatan dalam kegiatan belajar bisa mencakup berbagai masalah. Memahami dan mengatasi hambatan ini sangat penting yang bertujuan agar proses belajar mengajar bisa berjalan lebih efektif. Oleh karena itu, strategi yang diterapkan guru untuk mengatasi berbagai kendala menjadi sangat relavan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apa saja hambatan siswa dalam kegiatan belajar di kelas VI MIS NU AL-UTSMANI serta Bagaimana strategi guru dalam mengatasi hambatan proses belajar siswa di kelas VI MIS NU AL-UTSMANI dengan tujuan memahami hambatan siswa dan strategi untuk mengatasi hambatan kegiatan belajar siswa di kelas VI MIS NU AL-UTSMANI. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VI A,B dan C. Sumber sekunder dari penelitian ini adalah jurnal yang relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan yang dialami siswa memiliki beberapa faktor yaitu: motivasi belajar yang rendah, perubahan sikap menuju remaja, kurangnya perhatian orangtua terhadap belajar siswa, kondisi kelas yang berisik menyebabkan siswa lainnya terganggu, dan penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal. Strategi yang dilakukan guru untuk mengatasinya yaitu: meminta siswa fokus dalam pembelajaran, memberikan motivasi siswa supaya tidak malas belajar, menjalin kerja sama dengan orangtua suapaya siswa mendapatkan hasil nilai yang maksimal.

Ketersediaan
26SK2623065.00SK PGMI 26.065 SIN sMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.065 SIN s
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 53 hlm., 24 cm; Bibliografi: 54-57
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372,2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Mengajar
Belajar
Hambatan
Strategi Guru
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar