Image of Pengembangan LKPD Terintegrasi QR Code Plickers untuk Meningkatkan Minat Belajar Tema Daerahku Kebanggaanku di Kelas V SD Negeri 01 Kajen

SKRIPSI PGMI

Pengembangan LKPD Terintegrasi QR Code Plickers untuk Meningkatkan Minat Belajar Tema Daerahku Kebanggaanku di Kelas V SD Negeri 01 Kajen


Pembelajaran tema “Daerahku Kebanggaanku” di SD Negeri 01 Kajen masih didominasi metode konvensional yang membuat peserta didik kurang tertarik dan pasif dalam mengikuti kegiatan belajar. LKPD yang digunakan belum mampu memicu partisipasi aktif maupun minat belajar secara optimal. Hal ini menunjukkan perlunya inovasi media pembelajaran yang lebih interaktif, menarik secara visual, serta mampu menghadirkan umpan balik langsung.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pengembangan LKPD terintegrasi QR Code Plickers, (2) mengetahui kelayakan LKPD hasil pengembangan, (3) menganalisis kepraktisan LKPD berdasarkan respon guru dan peserta didik, serta (4) mengukur efektivitas LKPD dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V SD Negeri 01 Kajen.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian meliputi dua validator (ahli materi dan media), satu guru wali kelas, serta 30 peserta didik kelas V. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi, angket respon, kuesioner minat belajar (pretest–posttest), serta uji reliabilitas dan uji efektivitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD terintegrasi QR Code Plickers dinyatakan sangat layak dengan skor validasi ahli materi 98,46% dan ahli media 92,86%. Respon guru wali kelas mencapai 100% (kategori sangat baik), sedangkan respon peserta didik 78,53% (kategori praktis). Uji reliabilitas meningkat dari α = 0,646 (kategori cukup) menjadi α = 0,794 (kategori baik). Hasil pretest–posttest menunjukkan peningkatan signifikan, dengan skor rata-rata dari 17,3 menjadi 34,4 dan nilai N-Gain 0,742 (kategori tinggi). Uji Paired Sample t-Test menghasilkan p = 0,000 (

Ketersediaan
26SK2623054.00SK PGMI 26.054 AZH pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 26.054 AZH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 133 hlm., 24 cm; Bibliografi: 134-138
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Minat Belajar
LKPD
QR Code Plickers
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar